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石河子大学:《基础护理技术操作学》课程教学资源(试卷习题)基础护理技术操作学试卷二(A)试题
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:3
石河子大学:《基础护理技术操作学》课程教学资源(试卷习题)基础护理技术操作学试卷二(A)试题
石河子大学:《基础护理技术操作学》课程教学资源(试卷习题)基础护理技术操作学试卷一(AB)答案
文档格式:DOC 文档大小:50KB 文档页数:4
石河子大学:《基础护理技术操作学》课程教学资源(试卷习题)基础护理技术操作学试卷一(AB)答案
石河子大学:《基础护理技术操作学》课程教学资源(试卷习题)基础护理技术操作学试卷一(A)试题
文档格式:DOC 文档大小:160KB 文档页数:3
石河子大学:《基础护理技术操作学》课程教学资源(试卷习题)基础护理技术操作学试卷一(A)试题
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 冷热疗法的应用(11.2)冷疗法
文档格式:PPS 文档大小:637KB 文档页数:41
冷疗法 (application of cold) 应用低于人体温度的物质, 作用于机体的局部或全身, 以达到止血、止痛、 消炎与退热的治疗方法
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 冷热疗法的应用(11.1)热疗法
文档格式:PPS 文档大小:552KB 文档页数:36
热疗法(application of heat) 应用高于人体温度的物质,作用于 机体的局部或全身,使血管扩张,促进 血液循环,达到消炎、解除痉挛、止痛、 舒适等治疗的方法
信阳职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教案讲义)第二章 健康与疾病
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:6
一、健康的概念 健康(heal th)一词,在古代英语中有强壮(hale)、结实(sound)和完整(whole) 的意思,这也是人们的共识。但在不同时期,不同的人对健康的认识又不完全相同,有些 人认为主观感觉良好或检查不出疾病就是健康,他们根据自己的感觉,有无症状及能否从 事日常的活动,判断自己是否健康;另外一个人的年龄、社会经济地位、文化背景、教 育程度、经验、个人的价值观和希望等都影响他们对健康的看法
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八单元 休息与活动
文档格式:PPT 文档大小:2.99MB 文档页数:97
一、休息 休息的意义 休息的形式与条件 二、睡眠 第二节 活动( mobility) 一、活动受限的原因及对机体的影响 二、病人活动的评估 三、对病人活动的指导
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二单元 给药 Administration
文档格式:PPT 文档大小:1.54MB 文档页数:177
第一节 给药的基本知识 第二节 口服给药法 第三节 注射给药法 第四节 雾化吸入法 第五节 药物过敏试验法 第六节 局部给药
信阳职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教案讲义)第三章 医疗卫生体系
文档格式:DOC 文档大小:44.5KB 文档页数:6
一、医院的基本性质与任务 医院是社会系统中一个有机组成部分,必须适应社会环境的改变和发展。医院的 任务是提供医疗服务,承担保障人民健康的社会职责
信阳职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教案讲义)第四章 护士与患者
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:6
一、角色的概念 (一)角色概念 角色(role),又称社会角色,原为戏剧电影中的术语,指剧中的人物。其定义为: 处于一定社会地位的个体或群体,在实现于这种地位相联系的权利和义务中,所表现出符 合社会期望的模式化行为
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