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上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(一)第10章 智能机器人(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:13.73MB 文档页数:81
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(一)第10章 智能机器人(2/2)
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿,四)JMX 绪论
文档格式:PPT 文档大小:359.5KB 文档页数:6
绪论 1研究对象和内容 机械机构和机器的总称机器种类:缝纫机、洗衣机、复印机、汽车、各种机床、内燃机、卷扬机
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(一)第九章 机器人范式
文档格式:PDF 文档大小:3.98MB 文档页数:54
1. 概述 2. 分级范式 3. 反应范式 4. 慎思/反应范式 5. 多智能体
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(一)智能控制与机器人
文档格式:PDF 文档大小:2.16MB 文档页数:71
智能控制的基本概念 智能控制系统的特点 智能控制系统的结构理论 智能控制与传统控制的关系 智能控制的研究对象 智能控制的类型 智能控制的发展概述
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(一)脑科学、人工智能与智能控制
文档格式:PDF 文档大小:1.56MB 文档页数:68
1. 脑科学的启示 2. 人工智能基础 3. 脑机接口技术 4. 智能控制与机器人 5. 小结
《机器学习 Machine Learning》课程教学资源(书籍文献)[美] 弗朗索瓦·肖莱《Python深度学习 Deep Learning with Python》
文档格式:PDF 文档大小:20.27MB 文档页数:300
第一部分 深度学习基础 第1章 什么是深度学习 第2章 神经网络的数学基础 第3章 神经网络入门 第4章 机器学习基础 第二部分 深度学习实践 第5章 深度学习用于计算机视觉 第6章 深度学习用于文本和序列 第7章 高级的深度学习最佳实践 第8章 生成式深度学习 第9章 总结
《机器学习 Machine Learning》课程教学资源(书籍文献)[德] Andreas C. Müller [美] Sarah Guido《Python机器学习基础教程 Introduction to Machine Learning with Python》
文档格式:PDF 文档大小:29.42MB 文档页数:295
第1章 引言 第2章 监督学习 第3章 无监督学习与预处理 第4章 数据表示与特征工程 第5章 模型评估与改进 第6章 算法链与管道 第7章 处理文本数据 第8章 全书总结
南京大学:《自然语言处理 Natural Language Processing(NLP)》课程教学资源(PPT课件讲稿)传统方法
文档格式:PPT 文档大小:951.5KB 文档页数:116
自然语言处理概述 ◼ 什么是自然语言处理 ◼ 自然语言处理的典型应用 ◼ 自然语言处理的基本任务 ◼ 自然语言处理的基本策略和实现方法 ◼ 自然语言处理的难点 ◼ 自然语言处理所涉及的学科 基于规则(知识工程)的自然语言处理方法(理性方法,传统方法) ◼ 基于词典和规则的形态还原(英语)、词性标注以及分词(汉语、日语) ◼ 基于CFG(上下文无关文法)和扩充的CFG(复杂特征集、合一运算)的句法分析 ◼ 基于逻辑形式和格语法的句义分析 ◼ 基于规则的机器翻译 基于语料库(数据)的自然语言处理方法(经验方法) ◼ 语言模型(N元文法) ◼ 分词、词性标注(序列化标注模型) ◼ 句法分析(概率上下文无关模型、移进-规约分析器) ◼ 文本分类(朴素贝叶斯模型、最大熵模型) ◼ 情感分析 ◼ 机器翻译 (IBM Model等) ◼ ......(基于神经网络的深度学习方法)
深圳大学:《计算机应用基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 计算机基础知识
文档格式:PPT 文档大小:1.59MB 文档页数:72
1.1计算机概述 一、什么是计算机 计算机是一种能对各种信息进行存储和高速处理的工具或电子机器。 对上述定义要强调两点: ①计算机不仅是一个计算工具,而且还是一个信息处理机。 ②计算机不同于其它任何机器,它能存储程序,并按程序的引导自动存取和处理数据,输出人们所期望的信息
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(一)脑与机器人实验课(2)
文档格式:PDF 文档大小:122.48KB 文档页数:3
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(一)脑与机器人实验课(2)
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