网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(328)
杭州电子科技大学:《楼宇自动化》PPT教学课件_第七讲 火灾自动报警及消防联动控制系统(林伟杰)
文档格式:PPT 文档大小:882KB 文档页数:24
系统功能 主旨为以防为主,防消结合。 功能: ➢ 火灾探测和自动报警 ➢ 根据火情位置,进行装置联动
呼和浩特职业学院:《铁道概论》课程教学课件(PPT讲稿)第二篇 铁路运输基本设备 第五章 铁路信号与通信
文档格式:PPT 文档大小:511.5KB 文档页数:97
第一节 概述 第二节 铁路信号 第三节 联锁设备 第四节 区间闭塞设备 第五节 行车调度及列车运行控制系统 第六节 铁路通信系统
华中科技大学:《数控技术》课程教学资源(PPT课件)第7章 数控加工技术的展望
文档格式:PDF 文档大小:1.85MB 文档页数:58
7.1 数控机床主机的发展 7.2 数控加工控制系统的发展 7.3. 伺服系统的发展趋势 7.4. 柔性制造技术的发展 7.5 基于网络的数控加工技术
热轧带钢板形板厚耦合特性变化机理与参数求解
文档格式:PDF 文档大小:511.81KB 文档页数:4
通过对建立的耦合关系模型的分析,指出 Mp,Mw,Q,Kp和 Kw是决定工业轧机板形板厚综合控制系统耦合特性的参数.它们随实际轧制生产条件的变化而改变.采用有限元模型,结合工业轧机系统实测数据,给出 1700 mm热连轧机耦合特性参数的求解方法,该方法为板形板厚解耦设计的工业应用提供了切实可行的途径
《可编程控制器原理及应用》课程PPT教学课件(讲稿)第十一章 直流传动控制系统(11.1)自动调速系统主要性能指标
文档格式:PPT 文档大小:162.5KB 文档页数:4
一、静态技术指标 1. 静差度S: 静差度表示出生产机械运行时转速稳定的程度。 速度稳定性指标
中国计量大学(中国计量学院):《现场总线技术》课程教学资源(PPT课件)第三课 主要现场总线与现场总线控制系统
文档格式:PPT 文档大小:835KB 文档页数:65
•现场总线的产生与发展过程 •主要现场总线及其系统 •用户在现场总线选型时的考虑
《现代控制系统 The Academy of Armored Force Engineering of PLA》第三章 状态空间模型(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:1.22MB 文档页数:23
1、 理解状态变量的概念 2、 掌握状态微分方程的描述方法 3、 掌握状态流图的几类模型描述 4、 掌握由状态方程求解传递函数 5、 掌握通过求解状态微分方程求得系统的瞬态响应
《润滑理论》第四讲 润滑技术的未来展望
文档格式:PPT 文档大小:117KB 文档页数:9
(1)传统润滑技术与数字技术相结合,是使目 前的润滑技术完善的必经之路,用计算机来控 制油位、增补、温度、压力、工况、预警,才 能真正确保均匀、连续地对各润滑点供应一 定压力的润滑剂,油量充足,按需调节。同时 也能点、面结合全面实现中央控制系统,在事 发之前预警系统及时预报,既可靠又安全
方坯高效连铸的物流管制及经济效益
文档格式:PDF 文档大小:497.04KB 文档页数:4
从钢铁制造流程多维物流控制系统的涵义、多维物流管制的概念和研究内容、炼钢厂系统物流管制研究的基础等4个方面对钢铁制造流程多维物流管制理论作了概要描述.并以高效连铸为背景,在生产过程整体优化的原则指导下,对炼钢厂生产流程中各工序进行过程解析和整体研究,提出并实现过程中诸工序及相互关系的综合优化,取得了显著的经济效益
《可编程控制器原理及应用》课程PPT教学课件(讲稿)第十二章 交流传动控制系统
文档格式:PPT 文档大小:369.5KB 文档页数:12
一、交流电动机调速特性、特点和使用场合; 二、 交流调速的基本原理和类型; 三、各种调速系统的组成和工作原理
首页
上页
24
25
26
27
28
29
30
31
下页
末页
热门关键字
基础化学原理
pascal程序设计
展示艺术设计基础
石油化工
道德修养
Office高级应用
食品工程原理
社会学导论
模型
面对对象程序设计
路面设计
经济数学基础
金融风险管理
建筑规范
建筑安装工程
及
基础电路分析
环境景观规划设计
华东交通大学]
河南农业大学
管道计算
工程图学
工厂电气
放射化学
法律的经济分析
发电
对话
代数
大学俄语
城市给排水
材料工程学
北方工业大学
S
p;
MATLAB语言设计
Matlab语言与应用
FLASHMX应用
matlab与科学计算
C语言上机
CDMA,蓝牙
搜索一下,找到相关课件或文库资源
328
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有