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东南大学:《移动通信》课程教学资源(课件讲稿)第五课 信源编码和调制技术
文档格式:PDF 文档大小:2.95MB 文档页数:101
信源编码 语音编码技术基础 RPE-LTP (GSM) QCELP (CDMA) EVRC(CDMA) 自适应多速率 (AMR) MPEG4 调制技术 调制技术基础 GMSK BPSK/QPSK QAM 自适应调制技术
物理与电子工程学院:《电子技术》ppt电子书
文档格式:PPT 文档大小:1.99MB 文档页数:132
第一章数字系统设计方法(4) 第二章数字钟电路设计(4) 第三章数码显示、点阵显示和LCD显示(2) 第四章数字频率计设计 第五章语音数字化存储与回放系统设计
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第三十一讲 脉冲编码调制(PCM)
文档格式:PDF 文档大小:205.05KB 文档页数:6
脉冲编码调制(PCM简称脉码调制,它是一种用一组二进制数字代码来代替 连续信号的抽样值,从而实现通信的方式。 PCM是一种最典型的语音信号数字化的波形编码方式。首先,在发送端进 行波形编码,主要包括抽样、量化和编码三个过程,把模拟信号变换为二进制码 组。编码后的PCM码组的数字传输方式,可以是直接的基带传输,也可以是对微 波、光波等载波调制后的调制传输
西南交通大学:《信息论与编码》课程教学资源(PPT课件讲稿)信源编码技术(语音与图像压缩编码)
文档格式:PPT 文档大小:4.39MB 文档页数:53
信源编码技术 信源编码:将模拟信源信号转换为二 进制数字信号,在接收端再将收到的 数字信号还原为模拟信号的方法 这是由模拟网→、数字网至关重要的一步类别
人文学院:《普通话口语》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:6
一、课程的地位、作用和质量标准: (一)、课程的地位和作用: 本课程是汉语专业的专项能力训练课。通过本课程的学习使学生熟练掌握普通话的基本 发音;掌握一般口语交际的技能,做到语音准确,善于听辩;表达清晰流畅,生动得体,态 势自然大方;掌握职业口语运用的技能,作到教育口语鲜明深刻,富有针对性、启发性,能 够以理服人,以情感人
《综合俄语》ypok 2
文档格式:PPT 文档大小:125KB 文档页数:11
ypok 2 教学任务及要求: 1.掌握辅音[c,X,B,6][j]的发音 2.元音字母A,e,ro,e的发音。 3.语音规则:浊辅音的清化 4.课文
《综合俄语》ypoK 9
文档格式:PPT 文档大小:107KB 文档页数:15
一、俄语语音概述
《南华大学学报(自然科学版)》:卷积神经网络的研究进展综述(南华大学电气工程学院:杨斌、钟金英)
文档格式:PDF 文档大小:4.53MB 文档页数:7
本文综述CNN最新研究成果,介绍其发展历程、最新理论模型及其在语音、图像和视频中的应用,并对CNN未来的发展潜力和发展方向进行了展望和总结
清华大学:《数据通信原理》课程教学资源(学习讲义)下一代网络的核心——软交换技术
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:6
电信网络从承载单一业务的独立网络向承载多种业务的统一的下一代网络的演进正 成为不争的事实,运营商必须设法改变其现有网络的设计,适应迅速增长的数据通信业务。 这种改变的核心是利用分布式的体系结构,将语音和数据汇聚在同一个无缝网络中,通过将 接入、呼叫控制和电信应用程序分离的三层结构,使运营商利用现有网络提供更灵活的适应 性和更强的管理能力,这种网络结构就是下一代网络(NGN)的基本框架,而软交换是下一代 网络的核心技术
北京邮电大学:《数据通信原理》课程教学课件(PPT课件)第二章 信息论基本知识
文档格式:PPT 文档大小:235.5KB 文档页数:29
2.1信息的度量 1.信息与消息 消息是由符号、文字、数字、语音或图像组成的序列; 收到一则消息后,所得的信息量,在数量上等于获得消息前后“不确定性”的消除量; 消息是信息的载体,信息是消息的内涵;通信的目的在与传送信息
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