国家开放大学：2006—2007学年第二学期“开放专科”小学教育专业现代教师学导论期末试题（7月）

国家开放大学：2016年秋季学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（1月）

国家开放大学：2016年春季学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（7月）

国家开放大学：2015年秋季学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（1月）

国家开放大学：2015年春季学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（7月）

国家开放大学：2014年秋季学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（1月）

1.1宏观经济学的研究对象和内容 1.2中国宏观经济现象 1.3宏观经济学的发展历程 1.4宏观经济学的研究方法 1.5本课程的体系安排

国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（1月）

1.本课程开设的意义 植物学为专业基础课程。本课程的意义在于了解植物的生活习性,掌握植物生长发育、物种形成 与系统发育的规律,研究个体结构、生长发育与生殖的规律,研究生命活动现象和生命活动的规律 为本专业其他相关学科的学习奠定理论和实践基础

国家开放大学：2012—2013学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（1月）