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《金属学及热处理》课程教学资源(实用规划教材)第七章 工业用钢
文档格式:PDF 文档大小:951.75KB 文档页数:27
钢铁材料通常包括钢和铸铁,即指含碳量小于6.69%的fe-基合金其中 含碳量小于2.11%的合金称为钢。常用的钢材除Fe、C元素外,还含有极少量的由原料、 冶炼及加工过程中残留下来的Mn、Si、P、S等杂质,以及为改善和满足材料使用及工艺 性能加入的合金元素。钢铁材料自身结构特性和成分可调性使得钢铁材料性能具有多样性, 是目前各行各业尤其是机械工业中不可缺少的基础材料
兰州工业学院:《计算机网络与通信 Computer Network & Communication》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章网络安全技术 Safety Technology of Network
文档格式:PPT 文档大小:4.17MB 文档页数:21
该章主要介绍网络安全技术。包括网络安全基本内容、网络的安全威胁、网络攻击和防御方法、常用的加密技术、防火墙技术、网络欺骗技术。目的是希望同学能够了解网络安全的基本知识,掌握网络维护的基本内容和方法。重点难点:网络安全涉及的内容;网络安全的威胁;网络攻击的常用方法;网络防御的方法;常用的加密技术;常用的防火墙技术;常用的网络欺骗技术
《计算机网络技术》 第六章 计算机网络的安全
文档格式:PPT 文档大小:377.5KB 文档页数:97
第6章计算机网络的安全 6.1网络安全问题概述 6.1.1计算机网络面临的安全性威胁 6.1.2计算机网络安全的内容 6.1.3一般的数据加密模型 6.2常规密钥密码体制 6.2.1替代密码与置换密码 6.2.2数据加密标准DES
《ASP3高级编程》学习资料(讲稿)第三十六章 附录Hp2 O wrox. com
文档格式:PDF 文档大小:80.38KB 文档页数:2
附录Hp2 O wrox. com 为了获得作者或其他高手的支持和帮助,请加入到 Pro asp3邮件列表中来。我们独特的 系统对邮件列表、论坛、新闻组等提供了“程序员对程序员的支持”,此外我们还提供了一对 的邮件系统。Wrox出版社的作者们和其他加入到 Pro asp3邮件列表的高手能够解决你所 遇到的问题 可以通过两种方式来获得信息:一是登记注册为ASP30邮件列表的用户;二是进入 p2 p wrox. com站点,浏览在线论坛或阅读新闻
《基础有机化学》课程教学资源:第七讲 理论
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:8
1马氏规则:卤化氢等极性试剂与不对称烯烃发生亲电加成反应时,酸中的氢原 子加在含氢较多的双键碳原子上,卤素或其它原子及基团加在含氢较少的双键碳原子 上。这一规则称为马氏规则
《大学物理》第一章 质点力学自测试题
文档格式:DOC 文档大小:1.25MB 文档页数:24
第一章质点力学 1.理解描述质点运动的四个物理量、F、 、a的定义及运动方程产=(t),会 计算自然坐标系中加速度分量一切向加速度、法向加速度。 2.已知运动方程,会计算某时刻位矢、速度、 加速度;两时刻间的位移和平均速度;会 找轨道方程
天津大学:《高等有机化学》课程电子教案(PPT课件)第六章 碳碳重键的加成反应
文档格式:PPT 文档大小:1.77MB 文档页数:21
第六章碳碳重键的加成反应(Addition to Carbon- Carbon Multiple Bonds) 试剂进攻碳碳重键的途径 一、亲电加成反应 (一).亲电加成反应(Electrophilic Addition) 1.正碳离子机理 2.翁型离子机理 3.三分子加成机理 4.炔烃的亲电加成 二.亲电加成反应活性(Reactivity) 1.底物 2.试剂
天津大学:《高等有机化学》课程电子教案(PPT课件)第七章 碳杂重键的加成-C_Zrearrang
文档格式:PPT 文档大小:2.3MB 文档页数:36
第七章碳杂重键的加成(Addition to Carbon -HeteroMultiple Bonds) 一.反应机理 碱催化机理 酸催化机理 二.羰基活性 1.底物 电子效应 空间效应 2.亲核试剂 试剂的亲核性的强度 试剂的可极化度大小 空间效应
天津大学:《高等有机化学》课程电子教案(PPT课件)第七章 碳杂重键的加成(Addition to Carbon - Hetero Multiple Bonds)
文档格式:PPT 文档大小:2.3MB 文档页数:36
第七章碳杂重键的加成 (Addition to Carbon -Hetero Multiple Bonds) 一.反应机理 碱催化机理 酸催化机理 二.羰基活性 1.底物 电子效应 空间效应 2.亲核试剂 试剂的亲核性的强度 试剂的可极化度大小 空间效应
上海交通大学:《接口技术》 实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:2
本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学部分验证接口课程中各基本芯片的基础理论,加强学生对一些基本概念、基本原理的理解与掌握。 2.通过实验教学使学生掌握一些芯片方面的研究方法和基本应用技巧。 3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练,培养学生运用接口芯片知识和技能解决生产时间中有问题的能力
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