3-11①LED的P-特性呈线性,而LD的P-特性呈非线性。 ②LED产生是非相干光,功率低,方向性差;而LD发出的是相干光,功率高,方向性 好 ③LED的波谱宽度比LD的宽

本章着重讨论机械中常见的平面四杆机构。首先介绍了平面四杆机构的基本型式及其演化方法，其次分析了平面四杆机构的运动特性和传力特性，最后介绍了平面四杆机构设计的图解法、解析法等

理解媒体、教学媒体的相关概念 了解教学媒体的特征 了解教学媒体的分类

• 第一章 问题的含义、特征与功能 • 第一节 问题的含义 • 第二节 问题的特征 • 第三节 问题的功能 • 第二章 心理学研究的五种取向之一 • 第一节 导言 • 2.1 .1人的复杂多样性 • 2.1.2 认识自我的三个层次 • 2.1.3 心理学研究视角的多样性 • 2.1.4 心理学研究的五种取向 • 第二节 客体取向 • 2.2.1 何谓客体取向 • 2.2.2 客体取向的演变 • 2.2.3 客体取向下的心理学研究 • 第三节 主体取向 • 2.3.1何谓主体取向 • 2.3.2 主体取向的演变 • 2.3.3主体取向下的心理学研究 • 第三章 心理学研究的五种取向之二 • 第一节 符号―意义取向 • 3.1.1 何谓符号―意义取向 • 3.1.2 符号―意义取向的演变 • 3.1.3 符号―意义取向下的心理学研究 • 第二节 关系取向 • 3.2.1 何谓关系取向 • 3.2.2 关系取向的演变 • 3.2.3 关系取向下的心理学研究 • 第三节 问题取向 • 3.3.1 何谓问题取向 • 3.3.2 问题取向的演变 • 3.3.3 问题取向下的心理学研究

第一节食品干燥基础 一、食品中水分的状态和水分活度 二、干燥介质的特性 三、食品物料与干燥介质间的平衡关系 四、干燥特性曲线 五、干燥过程中的传热与传质 第二节 干燥过程中食品主要变化 第三节 干燥方法 食品物料干燥方法分类： ■按干燥方式分 间歇式，连续式 ■按操作压力不同 常压干燥，真空干燥 ■按工作原理 对流干燥，接触干燥，冷冻干燥，辐射干燥

教学目的和要求： 掌握：杉科、柏科、罗汉松科、三尖杉科、红豆杉科常见园林树木的形态特征、生态习性和园林价值 教学重点和难点： 重点：上述常见园林树木的形态特征、生态习性和园林价值 难点：柏科、杉科等

◆2.1 色度学基础 ◆2.2 人的视觉特性 ◆2.3 图像数字化 ◆2.4 数字图像表示形式和特点 ◆2.5 本章小结

第三节 分解代谢和合成代谢的联系 第四节 微生物独特合成代谢途径举例 第五节 微生物的代谢调节与发酵生产

4.1 概述 4.2 语音信号的特征 4.3 语音编码 4.4 图像信号的特征 4.5 图像压缩编码 4.6 数据信号编码

◆掌握 一般散剂和特殊散剂的制备方法。 ◆熟悉 散剂的含义、特点和质量检查。 ◆了解 散剂的贮藏和包装。 ➢第一节 概述 ➢第二节 散剂的制备 ➢第三节 散剂的质量检查