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高职高专21世纪规划教材《电子电工技术》课程教学资源(PPT课件)第12章 数/模和模/数转换器
文档格式:PPT 文档大小:864KB 文档页数:37
12.1数/模转换器(DAC) 12.2模/数转换器(ADC)
《实变函数》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 测度理论(3.3)开集的可测性
文档格式:PPT 文档大小:243.5KB 文档页数:14
例区间是可测集,且ml 证明见书本p66 注:零集、区间、开集、闭集、G型集(可数个开集的交)、 F。型集(可数个闭集的并)、 Borel型集(粗略说:从开集出发 通过取余,取交或并(有限个或可数个)运算得到)都是可测集
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.2 有理数学案(3)
文档格式:DOC 文档大小:260.5KB 文档页数:13
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.2 有理数学案(3)
《计算机网络与电子商务》第三章 逻辑代数
文档格式:PPT 文档大小:566.5KB 文档页数:46
1.逻辑代数的基本概念与基本运算 2.逻辑函数及其表示方法 3.逻辑代数的基本运算的定律、定理和重要规则 4.逻辑代数的简化
《管理统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第十二章 时间序列分析和数测
文档格式:PPT 文档大小:81KB 文档页数:9
一、时间序列的含义又称(动态数列),是指标数值按时间顺序排列而形成的数列。 二、分析方法因素分解法,趋势外推法,自回归分析法
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.2 有理数学案(7)
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:2
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.2 有理数学案(7)
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 微分方程模型 3.2 Malthus模型与 Logistic模型
文档格式:PPS 文档大小:364.5KB 文档页数:17
为了保持自然资料的合理开发与利用,人类必须保持并控制生态平衡,甚至必须控制人类自身的增长。 本节将建立∏个迫的畄种群增长模型,以简略分析下这方离散化为连续,方3分析可以通过一些简单模型的便研究以根据生态系统的特征自行建美丽的大自然种群的数量本应取离散值,但由于种群数 量一般较大,为建立微分方程模型,可将种群数量看作连续变量,甚至允许它为可微变量, 由此引起的误差将是十分微小的
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.2 有理数学案
文档格式:DOC 文档大小:1.07MB 文档页数:4
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.2 有理数学案
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》第十章(10-3) “零售商店管理信息系统”窗体对象属性设计
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:41
10.3.1“商品进货数据录入”窗体对象 10.3.2“商品库存数据查询”窗体对象 10.3.3“商品上柜数据录入”窗体对象 10.3.4“销售数据录入”窗体对象 10.3.5“交接班结转清”窗体对象 10.3.6“销售业绩查询汇总”窗体对象 10.3.7“零售商店管理信息系统”窗体对象
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.2 有理数学案(9)
文档格式:DOC 文档大小:154KB 文档页数:7
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.2 有理数学案(9)
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