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《中国文化概论》课程教学资源(教案讲义)第六讲 中国文化的特质
文档格式:DOC 文档大小:57KB 文档页数:9
中国传统文化在一个半封闭的北温带大陆得以滋生发展,其物质生产方式的 主体是农业自然经济,社会组织以宗法制度和专制政体为基本形态,而周边则为 后进民族所环绕。这样一种特定的生态环境,使中国文化形成富于特色的性格 对中国文化特征进行探讨的学者,较早者当属现代思想家、现代新儒家著名 代表人物梁漱溟先生
山西农业大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程PPT教学课件(2012)第十章 建设中国特色社会主义文化
文档格式:PPT 文档大小:2.53MB 文档页数:25
第一节 发展社会主义先进文化 一、坚持社会主义先进文化的前进方向 二、中国特色社会主义文化建设的根本任务 三、中国特色社会主义文化建设的基本方向 第二节 建设社会主义核心价值体系 一、社会主义核心价值体系社会主义意识形态的本质体现 二、坚持马克思主义指导思想 三、树立中国特色社会主义的共同理想 四、弘扬民族精神和时代精神 五、树立社会主义荣辱观 第三节 加强思想道德建设和教育科学文化建设 一、加强思想道德建设 二、发展教育和科学 三、深化文化体制改革,大力发展文化事业和文化产业
《中国经济专题》课程教学资源(讲义)第九讲 “三农”问题与我国农村的未来发展
文档格式:DOC 文档大小:87KB 文档页数:5
一.前言:三农问题的核心是农民收入问题 a. 改革以来农业生产发展迅速,1978-2002 间 年均增长 6.3%, 78-84, 7.7%; 85-2001, 6.0%; 95-02, 5.75 b. 城乡地区收入差距扩大引起各方重视
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第十三章 地下水资源开发环境负效应及预防措施(13.4)盐碱化的防治与评估
文档格式:DOC 文档大小:79.5KB 文档页数:6
一、盐碱化的概念及产生原因 (一)盐碱化的概念 土壤盐渍化(土壤盐碱化)是指盐分不断向土壤表层聚积形成盐渍土的自然地质过 程。盐渍土是在一定的气候、地形、土地、水文地质等自然条件下形成的。人类活动、历 史上的洪、涝、旱灾害,河道变迁,以及土地利用、农业、水利技术措施等,又对土壤盐 渍化的发生、发展产生重大影响
《果品蔬菜贮藏运销学》第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:404KB 文档页数:35
一、果蔬贮藏保鲜的意义 1.果蔬是食品的重要组成部分,是一些营养素的主要来源 2.是调节市场余缺、缓解产销矛盾、繁荣市场的重要措施 3.是增产增收、发展农村经济增加农民收入的重要途径 4.是生产与消费、商贸、加工间的桥梁 5.是农业生产的延伸,是促进种植业持续健康发展的保证
浙江工商大学:《生物催化与生物转化》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:262.91KB 文档页数:3
生物催化与生物转化是指利用酶或有机体作为催化剂实现化学转化的过程,它为工业、 农业、环境保护、食品工业以及精细化工等产业的发展提供了前所未有的动力。通过本课程 的学习,使学生掌握生物催化与生物转化的基本理论和基本方法并且熟悉其在各个领域的重要应用
复旦大学经济学院:《新发展经济学 Economics of Development》PPT教学课件(陆德明,共十二章)
文档格式:PPT 文档大小:495KB 文档页数:115
CH.1.经济发展导论 CH.2. 发展优势理论 CH.3. 经济增长理论 CH.4. 企业与企业发展 CH.5. 先发企业与创新 CH.6. 模仿与后发企业的后发效应 CH.7. 农业发展与工业化 CH.8. 二元经济模型 CH.9. 二元区域经济 CH.10. 收入分配,贪困与福利 CH.11. 贸易与发展 CH.12. 金融发展-发展金融学
信阳农业高等专科学校:制茶工艺 《制茶工艺》 第八章 红茶初制
文档格式:PPT 文档大小:2.05MB 文档页数:135
我国红茶有小种红茶、工夫红茶、切细红 茶三种。 红茶是全发酵的茶。鲜叶经萎凋--揉捻 揉切)---发酵---干燥等工序加工,制出的茶叶。 我国目前以生产工夫红茶为主,小种红 茶数量较少,切细红茶的产销量随我国对外贸易不 断发展
《毛泽东思想概论》精品课程PPT课件:第六章 社会主义改造的理论(6.2)有中国特色社会主义改造的理论
文档格式:PPT 文档大小:170.5KB 文档页数:12
一、农业、手工业社会主义改造的理论 二、资本主义工商业社会主义改造的理论 三、正确评价社会主义改造工作,进入 四、社会主义制度在中国的确立进入 五、社会主义革命理论是马克思列宁主义的继承和发展
农业专业:《植物分类学》课程教学资源(实习课程大纲)
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
一、课程性质 植物分类学的实习实训,是植物分类学重要的教学环节。通过实习认识自然界中植物的多样性,了解每种植物的生活环境,使分类学抽象的原理具体化,加强理论联系实际, 从而可提高学生鉴别各种植物所属科、属、种的能力。在采集和制作标本的活动中,还可 以训练学生采集和制作蜡叶标本的技能,要求学生学会使用工具采集植物标本的方法。由 于学生亲手制作,会激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性。 植物分类学实习,对于培养德智体美全面发展的人才,具有重要意义
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