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《电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第16章 集成运算放大器
文档格式:PPT 文档大小:1.28MB 文档页数:73
16.1 集成运算放大器的简单介绍 16.2 运算放大器在信号运算方面的应用 16.4 运算放大器在波形产生方面的应用 16.8 使用运算放大器应注意的几个问题 16.6 集成功率放大器 16.5 运算放大器在信号测量方面的应用 16.3 运算放大器在信号处理方面的应用 16.7 运算放大电路中的负反馈
安徽师范大学:国家级精品课程《心理学》面向21世纪课程教材普通高等教育“十一五”国家级规划教材(第2版)电子教材(共二十章)
文档格式:DOC 文档大小:9.33MB 文档页数:400
本书是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”(简称“高师教学改革计划”)立项项目《高等师范公共心理学课程整体改革的研究与实践》(编号JS075B)研究成果之一,同时也是安徽省教育厅高校教学研究项目《高等师范公共必修心理学课程整体改革实验研究》成果之一,作为教育部规划的“面向21世纪课程教材”,必须面向21世纪的教育发展,为培养21世纪的一代新人服务
西安建筑科技大学:《房屋建筑学》精品课程PPT教学课件(第三套)第6章 建筑体型和立面设计
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:24
建筑体型和立面设计是整个建筑设计的重 要组成部分,贯穿整个设计的始终。在方案设 计一开始,就应在功能、物质技术条件等的制 约下按照美学原则,考虑建筑体型及立面的雏 形。随着设计不断深入,在平、剖面设计的基 础上对建筑外部形象从总体到细部反复进行推 敲,使之达到形式与内容的统一,这是建筑体 型和立面设计的主要方法
高等教育出版社:《工程图学》课程教学资源(教材PPT课件)第六章 曲线与曲面 §6.1 曲线 §6.2 曲面的形成 §6.3 回转面(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:4.32MB 文档页数:30
§6.1 曲线 §6.2 曲面的形成 §6.3 回转面 一、回转面的形成 二、圆柱面
《房屋建筑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 楼梯与电梯(5.5-5.7)楼梯的细部构造、台阶和坡道、电梯与自动扶梯
文档格式:PPT 文档大小:1.26MB 文档页数:36
一、踏步面层 踏步表面应耐磨并且光滑,以便于行 走和清扫,一般钢筋混凝土楼梯都要抹面。 抹面材料可以用水泥砂浆,标准较高的可以 用水磨石或镶贴大理石板等作踏步面层
清华大学计算机系列教材:《计算机操作系统教程》(第2版)第10章 面向对象操作系统的设计
文档格式:PPT 文档大小:192KB 文档页数:40
10.1 面向对象的基本概念 10.2 面向对象和操作系统 10.3 面向对象操作系统的分类
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第十三章 地下水资源开发环境负效应及预防措施(13.2)岩溶塌陷的灾情评估及防治措施
文档格式:DOC 文档大小:79KB 文档页数:7
一、岩溶塌陷的概念及产生原因 岩溶地面塌陷是指覆盖在溶蚀洞穴之上的松散土体,在外动力或人为因素作用下产生 的突发性地面变形破坏,其结果多形成圆锥形塌陷坑。 岩溶地面塌陷是地面变形破坏的主要类型多发生于碳酸盐岩、钙质碎屑岩和盐岩等 可溶性岩石分布地区。激发塌陷活动的直接诱因除降雨、洪水、干旱、地震等自然因素 外,往往与抽水、排水、蓄水和其他工程活动等人为因素密切相关,而后者往往规模大、 突发性强、危害也就大
《GPS原理及应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十六章 GPS高程
文档格式:PPT 文档大小:259.5KB 文档页数:18
水准面:它是一个重力等位能面,是进行水准测量的基准面。 如图,由于地面上的重力加速度和 物质的分布情况有关,因此重力加 速度并不是处处相等的,这就造成 水准面之间是不平行的。 在进行实地的水准测量时,都是以 垂线为基准进行整平的,因此所测 得的高差就是各相邻水准面之间的距离
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》第一章(1-5) 面向对象的数据库应用系统设计概念
文档格式:PPT 文档大小:115.5KB 文档页数:8
面向对象技术提供了一个具有全新概念的数据 库应用系统开发模式,它将面向对象分析 OOA, Object-Oriented- Analysis)面向对象 设计(D, Object-Oriented- Design)和面向 对象程序设计(OOP, Object-Oriented- Programming)集成在一起。其核心概念是“面 向对象
《机械制图》课程教学资源(PPT课件)第2章 投影基本知识(2.2)点线面的投影律(1/2)
文档格式:PPS 文档大小:224.5KB 文档页数:20
通过上一节的学习及画图实践,可以 体会到画一个物体的三视图,实质上是画 出组成物体的各个面的投影,而各个面是 由棱线围成的,各棱线是由两个端点决定 的。因此,为了迅速而正确地画出物体的 视图,还需研究构成物体的基本几何元素 点、线、面的投影
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