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人教版《高中政治》必修2:第三单元 发展社会主义民主政治综合探究 人民当家作主的制度保障课件(7)
文档格式:PPTX 文档大小:412.27KB 文档页数:19
人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治综合探究 人民当家作主的制度保障课件(7)
人教版《高中政治》必修2:第三单元 发展社会主义民主政治综合探究 人民当家作主的制度保障课件(6)
文档格式:PPT 文档大小:969.5KB 文档页数:24
人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治综合探究 人民当家作主的制度保障课件(6)
佛山开放大学:《政治学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 政治发展与政治文明
文档格式:PPTX 文档大小:1.09MB 文档页数:26
佛山开放大学:《政治学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 政治发展与政治文明
人教版《高中政治》必修2:第三单元 发展社会主义民主政治综合探究 人民当家作主的制度保障课件(5)
文档格式:PPT 文档大小:49.5KB 文档页数:18
人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治综合探究 人民当家作主的制度保障课件(5)
人教版《高中政治》必修2:第三单元 发展社会主义民主政治综合探究 人民当家作主的制度保障课件(1)
文档格式:PPT 文档大小:1.71MB 文档页数:16
人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治综合探究 人民当家作主的制度保障课件(1)
《中国地质大学学报(社会科学版)》:媒介运用与环境抗争的政治机会——以反核事件为例
文档格式:PDF 文档大小:439.89KB 文档页数:11
本文以民众反核事件为例,探究我国环境抗争中媒体与政治机会的关系。我们发现,在另类媒体上,行动者们借助新技术搭建网络,将“有影响力的盟友”纳入其中。在传统媒体平台上,议题受到的大规模报道和争议放大了精英之间不稳定的同盟关系,为反对行动营造了明确的政治机会。传统媒体和新媒体作为“拓展了的媒介生态体系”协同发挥作用,并通过“媒体循环”进一步推动政治机会升级
人教版《高中政治》必修2:第三单元 发展社会主义民主政治综合探究 人民当家作主的制度保障教案
文档格式:DOC 文档大小:90.5KB 文档页数:8
人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治综合探究 人民当家作主的制度保障教案
《高中思想政治》全程设计训练题库(必修3,课后习题,含答案)第2单元 人民当家作主_第6课 我国的基本政治制度_第1框 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
文档格式:DOCX 文档大小:22KB 文档页数:4
《高中思想政治》全程设计训练题库(必修3,课后习题,含答案)第2单元 人民当家作主_第6课 我国的基本政治制度_第1框 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
《高中思想政治》全程设计训练题库(必修3,课后习题,含答案)第2单元 人民当家作主_第5课 我国的根本政治制度_第2框 人民代表大会制度:我国的根本政治制度
文档格式:DOCX 文档大小:22KB 文档页数:4
《高中思想政治》全程设计训练题库(必修3,课后习题,含答案)第2单元 人民当家作主_第5课 我国的根本政治制度_第2框 人民代表大会制度:我国的根本政治制度
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(必修2)第2单元 人民当家作主_第6课 我国的基本政治制度_第1框 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
文档格式:PPTX 文档大小:864.7KB 文档页数:43
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(必修2)第2单元 人民当家作主_第6课 我国的基本政治制度_第1框 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
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