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时间: 1.实验书P52 2.实验书P55(6--6) 3.实验书P60 4.实验书P63(7--5) 5.实验书P647--7 6.实验书P72(8--4) 7.教材P116第9题 8.教材P115第2题

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• 什么是分形？ • 图形迭代 • 函数迭代 • IFS迭代 • 分形的应用

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复旦大学：《微生物学实验》课程教学资源（实验讲稿）04 平板菌落计数法和显微镜直接计数法

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一、实验目的 1.熟悉555时基电路逻辑功能的测试方法。 2.熟悉555时基电路的工作原理及其应用

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河南中医药大学：《数据库原理》课程教学资源（实验指导）实验三使用SQL语句创建和管理数据库、数据表及表数据

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河南中医药大学：《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源（实验指导）实验十二：让数据说话

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一、实验目的： 1. 学习二维数组的定义与使用 2. 学习字符数组的定义与使用

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中国科学技术大学：《数字逻辑电路》课程教学资源（实验课件）全加器实验

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河南中医药大学：《数据库规划与设计》课程教学资源（实验指导）实验6 物理数据模型PDM的创建及管理

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中国地质大学（武汉）：《电工与电子技术》课程教学资源（实验内容）实验十三计数、译码、显示电路