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人民邮电出版社:《C及C++程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 程序控制语句——循环结构
文档格式:PPT 文档大小:141.5KB 文档页数:14
4.1 goto语句 4.2 for循环语句 4.3 while 循环 4.4 do_while 循环 4.5 多重循环—循环的嵌套 4.6 continue语句
人民邮电出版社:《C及C++程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 用户定义数据类型
文档格式:PPT 文档大小:81.5KB 文档页数:26
10.1 结构(Structure) 10.2 位域(Bit_Fields) 10.3 联合(Unions) 10.4 枚举(Enumerations)
人民邮电出版社:《C及C++程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 指针
文档格式:PPT 文档大小:84.5KB 文档页数:16
7.1 指针的概念 7.2 指针操作符和指针表达式 7.3 指针和数组 7.4 字符指针与字符数组 7.5 指针数组 7.6 指向指针的指针
山西师范大学:《C语言设计》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:16.84KB 文档页数:4
山西师范大学:《C语言设计》课程教学大纲(心理学专业)
山西师范大学:《社会心理学课程设计+实践》教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:12.83KB 文档页数:3
山西师范大学:《社会心理学课程设计+实践》教学大纲(心理学专业)
山西师范大学:《心理实验设计与编程》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:19.34KB 文档页数:7
山西师范大学:《心理实验设计与编程》课程教学大纲(心理学专业)
山西师范大学:《心理综合活动课设计》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:18.18KB 文档页数:5
山西师范大学:《心理综合活动课设计》课程教学大纲(心理学专业)
山西师范大学:《信息化教学案例设计与分析》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:16.02KB 文档页数:4
山西师范大学:《信息化教学案例设计与分析》课程教学大纲(心理学专业)
河南科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第十章 结构体与共用体
文档格式:PPT 文档大小:219.5KB 文档页数:27
一、结构体是一种构造数据类型 二、用途:把不同类型的数据组合成一个整体-------自定义数据类型
河南科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第六章 数组(主讲:叶传奇)
文档格式:PPT 文档大小:748KB 文档页数:93
6.1 一维数组的定义和引用 6.2 二维数组的定义和引用 6.3 字符数组和字符串
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