一、概述 二、不同对象的细胞工程 (一)微生物细胞工程 (二)植物细胞工程 (三)动物细胞工程 三、细胞工程在环境方面的应用

一、概述 二、基因 三、醢 四、载体 五、基因重组

教学重点、难点、学时 一、概述 二、发酵工程的内容 (一)发酵类型 (二)发酵方法 (三)发酵过程 (四)发酵工业及其发展趋势 三、发酵工程在环境方面的应用

教学重点、难点、学时 一、概述 (一)酶的定义 (二)分类及命名 (三)酶工程的研究内容(四)催化特性 二、酶作用原理 三、酶的生产及分离纯化 四、酶分子修饰 五、酶的固定化 六、酶反应器 七、酶的应用及发展展望

1对于一颗待切割的宝石来说,哪三种性质是必须的? 2为什么对不同的宝石均可选择弧面型切割方式?请举4种理由。 3.举例并图示宝石的5种小面型切割形式 4在宝石学中,下列名词的含义是什么

课本P122第5题 解:用(K1K2K3)表示三个开关的状态,取值为0时表示闭合,为1时表示打开 则初始状态为(0,1,0)。根据题设要求,一个状态I的下一个状态和I只能有一位取 值不同(此即状态转换规则),据此可以画出状态空间图

一、教学目标：使学生在前面所学基础之上,进一步巩固组合体视图的画法。 二、教学重点： 1、复习截交线、相贯线的画法。 2、巩固三视图的画法、标注方法。 3、熟练运用形体分析法、线面分析法解题

一、教学目标：掌握基本组合体的组合形式。 二、教学重点：组合体的组合形式。 三、教学难点：熟练掌握组合体叠加的三种形式

一、填空。 1、在三视图中填写视图的名称，并在尺寸线上填写长、宽、高。 2、在三视图中填写物体的方位。 3、试比较 A 与 B、C 与 D、E 与 F 的相对位置并在投影图上对不可见的点按照规定用括号将字母括起来

第三章导数与微分 第一节导数的概念 思考题: 1.思考下列命题是否正确?如不正确举出反例 (1)若函数y=f(x)在点x处不可导,则f(x)在点x处一定不连续 答:命题错误.如y=|x|在x=0处不可导,但在此点连续 (2)若曲线y=f(x)处处有切线,则y=f(x)必处处可导 答:命题错误.如:y2=2x处处有切线,但在x=0处不可导