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北京大学:《博弈与社会》第4章 动态博弈与承诺
文档格式:PPT 文档大小:117.5KB 文档页数:40
行动有先后顺序,不同的参与人在不同时点行 动,先行动者的选择影响后行动者的选择空间 ,后行动者可以观察到先行动者做了什么选择 ,因此,为了做出最优的行动选择,每个参与 人都必须这样思考问题:如果我如此选择,对 方将如何应对?如果我是他,我将会如何行动 ?给定他的应对,什么是我的最优选择?
湖南文理学院:《体育概论》第二讲 体育与诸社会现象的关系
文档格式:PPT 文档大小:161.5KB 文档页数:16
苏格拉底:做任何事情都离不开强健的身体和精神。生产力 是人们征服自然,改造自然的能力。决定生产力的主要因素 (最根本的因素)是人,人是发展生产力的最积极的因素。 马克思认为要解放、提高社会生产力,关键在于人的体力与 智力的完美结合
北京大学:《博弈与社会》第3章 多重均衡与制度和文化
文档格式:PPT 文档大小:102KB 文档页数:30
实验:选数博弈 规则:有两个人,1~10十个数字,每个 人可以选择其中的任意五个;如果两个 人的选择没有重复,每人得到50元;否 则,各为0
复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)全科医学的基本概念(主讲:王天浩)
文档格式:PPT 文档大小:241.5KB 文档页数:122
全科医学应用系统论来解释人的生物机体和家庭、社区、社会与自然环境等不同层次、系统之间的相互作用及功能变化,进而解释患者具体生物、心理、社会因素之间的相互关系、平衡及失衡
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)关于民法性质
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
1.公私法划分的实质在于它划定了一个政治国家不能插手的市民社会领域,从而为市民社会构筑了一道防御外来侵犯的坚固屏障---赵万一/从民法与宪法关系的视角谈我国民法典制定的基本理念与基本结构/中国法学 2006/1 2.在众多的法律部门中,是民法使人成为人---申卫星/中国民法典的品性/法学研究/2006/3
《环境规划学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 大气环境规划
文档格式:PPT 文档大小:473KB 文档页数:17
大气环境是人类赖以生存的基本要素之一 ,大气环境质量的优劣不仅直接影响以人 为主体的城市生态系统,而且关系到城市 社会经济能否持续发展。为了协调城市社 会经济发展与大气环境保护之间的关系, 制定与社会经济发展相匹配的大气环境规 划是行之有效的手段
北京大学:《社会科学方法论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2讲 社会科学研究的方法论(授课人:王栋)
文档格式:PPT 文档大小:3.55MB 文档页数:81
基本概念:本体论、认识论; 社会科学研究方法体系:方法论、研究方法;路径与范式(库恩) 科学研究路径的演变: --经验论、唯理论 --实证主义 --证伪主义 --拉卡托斯“科学研究纲领” --行为主义与传统主义 --后实证主义
北京大学:《博弈与社会》第6章 重复博弈与信誉
文档格式:PPT 文档大小:173KB 文档页数:43
一、序惯博弈(sequential game):参与人在前一个决策点的选择决定随后的子博弈的结构,因此,从后一个决策点开始的子博弈不同于从前一个决策点开始的子博弈,或者说,同样结构的子博弈只出现一次; 二、重复博弈(repeated game):同样结构的博弈重复多次,其中的每次博弈被称为“阶段博弈” (stage game)
中华慈善总会:《中华慈善年鉴》PDF电子版(2015年)Chinacharityyear-book
文档格式:PDF 文档大小:5.76MB 文档页数:732
2015年《中华慈善年鉴》收录了中华慈善总会与全国团体会员中120个慈善组织和《慈善》杂志的年鉴资料。据年鉴记载和统计,2015年中华慈善总会和团体会员中的99个慈善会全年接收慈善款物总额为280.68亿元,2015年支出慈善款物总额为243.50亿元,救助人数为21580.09万人。其中,2015年中华慈善总会共募集社会捐赠款物128.21亿元,其中货币资金2.49亿元,物资折合人民币125.72亿元。同期社会捐赠款物共支出147.29亿元,支出货币资金2.39亿元,发放捐赠物资折合人民币144.90亿元
西安石油大学人文学院:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(电子教案)第四章 加强道德修养、锤炼道德品质
文档格式:PDF 文档大小:774.67KB 文档页数:15
大学生时期是对学生道德意识形成、发展和成熟的重要阶段,在这个时期形成的道德修养观念对同学们一生影响很大。牢固树立社会主义荣辱观,加上道德修养,做一个知荣辱、讲道德的人,是党和人民的殷切希望,也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。大学生要继承和弘扬中华民族的优良道德传统,全面把握社会主义道德建设的核心、原则,自觉恪守公民基本道德建设规范,努力养成良好的道德
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