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聊城大学:《安全人机工程学 Safety Ergonomics》课程PPT课件讲稿(人机学)11 安全防护空间距离与安全防护装置的设计
文档格式:PPS 文档大小:1.09MB 文档页数:54
教学目标: • 1、知道人机系统的安全设计包括的主要内容以及遵循的原则; • 2、知道安全防护距离、安全防护装置的作用与分类、设计原则和典型安全防护装置。 教学内容: 一、安全防护空间距离 二、常见的安全防护装置
广东工业大学:《工程测试技术》课程教学资源(课件讲稿)第4章 常用传感器和敏感元件(4.3)其他传感器
文档格式:PDF 文档大小:781.7KB 文档页数:31
4.9 其他传感器和敏感元件 4.9.1霍尔元件 4.9.2 光栅式数字位移传感器 4.9.3 CCD固态图象传感器 4.9.4 超声波检测传感器 4.9.5 气敏电阻传感器 4.10 传感器选用原则
单晶硅氧化动力学及氧化膜结构分析
文档格式:PDF 文档大小:1.45MB 文档页数:7
用气固相反应原理分析了单晶硅热氧化机理。在氧化中期,考虑到热应力对扩散系数的影响,从而得出了硅氧化的一个新模型,即化学反应控速——四次方混合控速——扩散控速模型。用该模型处理了文献[4]中的数据与本实验结果均得到满意的相关系数。另外,用扫描电镜和透射电镜对氧化膜进行了观察,分析了单晶硅的氧化膜生长机理
转底炉工艺的发展与实践
文档格式:PDF 文档大小:203.64KB 文档页数:4
论文介绍了转底炉炼铁工艺在国内外的发展概况,重点阐述北京科技大学研究和开发转底炉炼铁技术所取得的经验与成果.结合国情和政策,认为我国当前应把\转底炉预还原+熔融造气炉终还原\双联工艺作为发展转底炉技术的方向,主要应用于为电炉提供热装铁水、钢铁厂粉尘回收利用和特殊矿综合利用等方面
真空液相重结晶法改善InSb薄膜的组织和性能
文档格式:PDF 文档大小:473.14KB 文档页数:4
利用真空下氩气保护液相重结晶的方法,对热蒸镀和磁控贱射制得的Insb薄膜进行热处理.X射线衍射和组织分析的结果表明:热处理前薄膜为Insb,In,Sb各相的混合物;重结晶后,基本为InSb单相,InSb晶粒呈规则状外形长大.热处理后室温下的电子迁移率大大提高,由原来的1.31×104 cm2/(V·s)提高到4.47×104 cm2/(V·s)(热蒸镀)和2.15×103 cm2/(V·s)提高到2.04×104 cm2/(V·s)(磁控溅射)
《环境工程微生物》课程PPT教学课件:第八章(8-3)厌氧活性污泥法和厌氧生物膜法
文档格式:PPT 文档大小:1.21MB 文档页数:28
一、厌氧法的优点 提问:优点有哪些? 1.产生的沼气可用于发电或作为能源 沼气中的主要成分是甲烷,含量50~75%之间 压力表灯,是一种很好的燃料。以日排COD10t的工厂为例,若COD去除率为80%,甲烷产量为理论气灶的80%时,则可日产甲烷2240m3,其热值相当于3.85t原煤,可发电5400度电
吉林大学:《传感器工程》硕士研究生课程PPT教学课件(讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:2.34MB 文档页数:28
第一节传感器的地位和作用 第二节传感器的定义 第三节传感器的组成 第四节传感器的分类 第五节传感器的发展趋势 第六节传感器的选用原则
聊城大学:《安全人机工程学 Safety Ergonomics》课程PPT课件讲稿(人机学)12 作业空间的设计
文档格式:PPS 文档大小:2.86MB 文档页数:82
教学目标: • 1、知道工厂工作设计、作业空间设计, • 2、掌握如何设计出最佳作业空间; • 3、知道各种作业姿势的优缺点,掌握如何在工作设计中应用; 教学内容: 一、作业空间的概念 二、作业空间设计原则 三、作业姿势 四、最佳作业空间
聊城大学:《安全人机工程学 Safety Ergonomics》课程PPT课件讲稿(人机学)07 人机功能匹配
文档格式:PPS 文档大小:1.01MB 文档页数:88
教学目标: • 1、掌握人机的优缺点以及人机功能分配; • 2、掌握人机功能匹配思想(学科思想1),人机功能匹配的概念和人机功能匹配内容; • 3、掌握可靠性及其度量指标的概念; • 4、掌握人为失误的种类和原因,影响人的可靠度的因素;机的可靠性分布形式; • 5、掌握人机系统可靠性的计算,掌握简单化思想(学科思想2); • 6、掌握提高系统可靠性的途径。 教学内容: 第一节 人机功能特性 第二节 人机功能分配 第三节 人机系统的可靠性
聊城大学:《安全人机工程学 Safety Ergonomics》课程PPT课件讲稿(人机学)09 控制器的设计
文档格式:PPS 文档大小:2.63MB 文档页数:59
教学目标: • 1、知道控制器的类型及选择方法; • 2、掌握控制器设计中应该考虑的人机因素 • 3、典型控制器设计方法; 教学内容: 一、控制器的类型 二、控制器设计的一般要求 三、设计控制器时应该考虑的因素 四、控制器的设计 五、控制器的选择原则
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