点击切换搜索课件文库搜索结果(9061)
文档格式:DOC 文档大小:328.5KB 文档页数:13
实验目的: 1.掌握软件的基本功能为数学实验提供工具 2.掌握用 Mathematica软件作函数图形的语句或作图方法
文档格式:DOC 文档大小:145.5KB 文档页数:7
《数学教学论》课程教学资源(学习资料)浅议概念形成过程的合理性——“等差数列的前项和”的教学思考
文档格式:DOC 文档大小:198KB 文档页数:17
《数学教学论》课程教学资源(学习资料)数学能力取决于数学思想方法——由分析2011年安徽省中考数学试题得到的启示
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:10
《数学教学论》课程教学资源(学习资料)初中数学思想方法及其渗透教学
文档格式:PPT 文档大小:309.5KB 文档页数:43
《数学教学论》课程教学资源(学习资料)高考中数学思想方法的体现(PPT)
文档格式:DOC 文档大小:244KB 文档页数:14
《数学教学论》课程教学资源(学习资料)求解中考数学压轴题的常见数学思想方法
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:4
《数学教学论》课程教学资源(学习资料)新课程实施背景下的数学应用题、情境题、开放题
文档格式:DOC 文档大小:224KB 文档页数:7
《数学教学论》课程教学资源(学习资料)如何选择数学复习课的例题
文档格式:PDF 文档大小:2.6MB 文档页数:109
《数学教学论》课程教学资源(学习资料)费马大定理证明论文原文 Modular elliptic curves and Fermat 's Last Theorem
文档格式:PDF 文档大小:713.05KB 文档页数:28
石河子大学:《数学教学论》课程授课教案(讲义,负责人:刘超)
首页上页288289290291292293294295下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 9061 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有