赤峰学院学报（自然科学版）：新时期研究生心理危机干预机制的构建——以南京农业大学为例

华南师范大学：《教育心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿，英文版）Chapter 7 Knowledge learning and instruction

The educator’s job is not increase motivation per se(本身）but to discover, initiate, and sustain student’s motivation to learn, and to engage in activities that lead to learning

山西师范大学：《学前特殊儿童教育》课程教学大纲（学前教育专业）

山西师范大学：《学前儿童心理咨询与行为矫正》课程教学大纲（学前教育专业）

山西师范大学：《学前比较教育》课程教学大纲（学前教育专业）

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大连工业大学：优化学科和队伍结构、提升科研整体实力推动高质量发展（PPT讲稿）

山西师范大学：《学前儿童行为观察》课程教学大纲（学前教育专业）

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