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温州大学:《高等代数》课程教学资源(PPT课件)第三章 线性方程组(3.4)矩阵的秩
文档格式:PPT 文档大小:456KB 文档页数:16
上一节我们定义了向量组的秩,如果把矩阵的每一行看成 一个向量,那么矩阵就是由这些行向量组成的。同样,如果把 矩阵的每一列看成一个向量,则矩阵也可以看作是由这些列向 量组成的。 定义3.4.1所谓矩阵的行秩是指矩阵的行向量所组成的 向量组的秩,矩阵的列秩是由矩阵列向量所称向量组的秩
温州大学:《高等代数》课程教学资源(PPT课件)第三章 线性方程组(3.6)线性方程组的解结构
文档格式:PPT 文档大小:458KB 文档页数:20
在解决线性方程组是否有解的判别条件之后, 我们知道在秩A=秩A=n(方程组未知量个数)时, 方程组有唯一解。在秩A=秩A
温州大学:《高等代数》课程教学资源(PPT课件)第三章 线性方程组(3.2)n维向量空间
文档格式:PPT 文档大小:173.5KB 文档页数:6
一、向量空间的定义和例子 向量与向量空间对我们并不陌生,在解几中,我们已经讨 论过二维和三维向量空间中的向量。 在那里,两个向量相加可以按平行四边形法则相加,若向 量用坐标表示,则两个向量相加转化为对应坐标相加,数与向 量相乘变为数与向量的每个坐标相乘,由此可抽象出一般向量 的定义
汉译世界学术名著丛书:《妇女的屈从地位》参考书籍PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:496.76KB 文档页数:120
这篇论文的目的是要尽我所能解释清楚:在我对社会或 政治的事态开始形成见解的最早时期我就持有的一个意见的 根据。随着思考和生活经验的进展,这些根据不但未淡薄下 去或有所修改,反而不断地在增强。我确认,规范两性之间 的社会关系的原则 个性别法定地从属于另一性别 其本身是错误的,而且现在成了人类进步的主要障碍之一。我 认为这个原则应代之以完全平等的原则,不承认一方享有权 力或特权,也不承认另一方无资格 阐明我的任务所需要的恰当辞句表明了这个任务的艰 巨
上海交通大学:《人工智能》课程教学资源(PPT课件)第8章 专家系统
文档格式:PPT 文档大小:293.5KB 文档页数:71
8.1 专家系统的概念 8.2 专家系统的结构 8.3 专家系统的应用与发展概况 8.3.1 专家系统的意义 8.3.2 专家系统的应用 8.3.3 专家系统的发展概况 8.4 专家系统实例 8.5 专家系统设计与实现 8.6 专家系统开发工具与环境 8.7 新一代专家系统研究
《教学经验谈》讲义
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:5
不要给自己穿小鞋 教师备课要备内容、备学生、备教法,很少有人说备自己 备自己就是要了解自己,认识自己,要像选择合适的服饰、合适的武器一样,根据学生的 需要和特点,也根据教学内容、教学手段等的要求确定自己在班里的位置、在学生中应该扮 演的角色、在不同时期对学生所应该采取的态度。 古代十八般兵器,武将们即使有人样样精通,也必然有一种最擅长,最适合他自己;运动 员基本素质都很好,但个人要根据个人身体的基本条件确定自身的专长
南方公司测绘软件CASS 5.0《数字化地形地籍成图系统》学习资料(用户手册)前言
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
CASS50是南方测绘仪器公司在 AutoCAD2002上开发的新一代数字化地形 地籍成图软件。其主要特色是面向GIS,彻底打通了数字化成图系统与GIS的接 口。对于这一特色的主要支撑技术包括在CASS30属性编码基础上进一步研究开发 的骨架线实时编辑、简码用户化、GIS用户码用户化等
电子科技大学:《电磁场与波》绪论
文档格式:PPT 文档大小:165.5KB 文档页数:6
一、课程的性质和任务 “电磁场与电磁波”是高等学校电子信息类及电气信息 类专业本科生必修的一门技术基础课,课程涵盖的内容是 合格的电子、电气信息类专业本科学生所应具备的知识结 构的重要组成部分。近代科学的发展表明,电磁场与电磁 波基本理论又是一些交叉学科的生长点和新兴边缘学科发 展的基础,而且对完善自身素质,增强适应能力和创造能 力长远地发挥作用
中华人民共和国国家环境保护标准:综合类生态工业园区标准(代替HJ/T274-2006,征求意见稿)
文档格式:PDF 文档大小:220.9KB 文档页数:15
中华人民共和国国家环境保护标准:综合类生态工业园区标准(代替HJ/T274-2006,征求意见稿)
《禽病临床诊断彩色图谱》69 维生素B2缺乏症
文档格式:PPT 文档大小:1.5MB 文档页数:25
维生素B2缺乏症 维生素B2×称核黄素,与碳 水化合物、脂肪及蛋自质的代谢 有密切关系,长期单纯饲喂谷物 或饲料调制,保存不当,可导致 维生素B破坏,如光线和碱性 物质等均能破坏维生素B2,使其 失活,从而发生本病
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