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《Visual Basic程序设计》课程电子教案(PPT课件)第5章 图形控件和循环程序设计
文档格式:PPT 文档大小:570KB 文档页数:19
认识图片框和循环程序设计 “例5.1正弦曲线。设计一个窗体,在窗体 上添加一个图片框和四个命令按钮。运行程序 时,单击绘制曲线、绘制坐标、输出标记,可 分别在图片框中绘制正弦曲线、坐标系和标记
清华大学:《软件工程》课程教学资源(电子教案)第九章 软件管理
文档格式:DOC 文档大小:536.5KB 文档页数:50
1. 了解软件过程的概念、软件过程框架和软件过程模型。 2. 了解软件项目管理的过程。 3. 了解软件度量的种类,面向规模和面向功能的度量以及质量度量的种类。 4. 掌握 LOC 估算和 FP 估算的方法,分解技术和工作量估算方法。 5. 了解软件成本估算的概念,掌握 COCOMO 成本估算方法。 6. 了解软件成本―效益估计方法。 7. 了解风险分析的步骤,风险的种类、风险项目和风险构成。 8. 了解软件进度安排方法及图形工具。 9. 了解软件项目划分的方式,项目组织的模式,人员配备的原则和条件
中国水利水电出版社:21世纪高等院校规划教材《DSP原理及应用》课程电子教案(PPT课件讲稿)第6章 CCS集成开发环境
文档格式:PPT 文档大小:1.06MB 文档页数:58
6.1 CCS系统安装与设置 6.2 CCS菜单和工具栏 6.3 CCS中的编译器、汇编器和链接器选项设置 6.4 用CCS开发简单的程序 6.5 在CCS中读取数据和数据的图形显示 6.6 代码执行时间分析(Profiler的使用)
广东工业大学:《信号与系统》课程教学资源(试卷习题)习题五
文档格式:PDF 文档大小:98.63KB 文档页数:6
5.1分别绘出以下各序列的图形 (1)x(k)=()(k) (2)x(k)=2E(k) (3)x(k)=(--)c(k) (4)x(k)=(-2)c(k) (5)x(k)=2kE(k-1)
《电子技术》课程教学资源(教案讲义)数字信号处理
文档格式:DOC 文档大小:1.29MB 文档页数:50
MATLAB 是一个功能十分强大的系统,是集数值计算、图形管理、程序开发为一体的 环境。作为强大的科学计算平台,它几乎能满足所有的计算需求。在美国及其他发达国家的 理工科院校里,MATLAB 已成为了一门必修的课程,在科研院所、大型公司或企业的工程 计算部门,MATLAB 也是最为普遍的计算工具之一。 MATLAB 具有如下的优势和特点:
浙江大学电工电子教学中心:《电路原理》第九章 MATLAB计辅
文档格式:PPT 文档大小:1.66MB 文档页数:37
一、利用 MATLAB作电路计算分析 1. MATLAB主要特点: 2.数值计算和科学计算; 3.图形处理能力; 4.系统建模与仿真
机械工业出版社:《Java程序设计大学教程》教材电子教案(PPT课件讲稿)目录
文档格式:PPT 文档大小:344.5KB 文档页数:3
第1章绪论 第2章程序设计基础 第3章面向对象与对象模型 第4章面向对象程序设计 第5章算法与数据结构 第6章图形用户界面 第7章程序设计案例分析 第8章 applet与Web编程 第9章开发过程与程序质量保证 第10章线程、文件与串行化
《电气控制与可编程控制器技术》课程教学资源(PPT课件)第1章 电气控制技术
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:47
1.1 概述 1.2 常用低压电器 •低压电器的基本知识 •电气的图形符号和文字符号 •电气图的分类与作用 •按钮及开关 •接触器、继电器 1.3 基本控制电路 •单向运动控制线路 •多地控制线路 •双向(可逆)运动控制线路 •顺序控制线路 •行程开关控制线路 1.4 电动机起动控制 •定子串电阻起动控制线路 •电动机的Y—△起动控制线路 •自耦变压器降压起动控制线路 •三相交流绕线式异步电动机的起动控制 1.5 三相异步电动机制动控制电路
安徽水利水电职业技术学院:《机械制图——Computer Aided Design》电子教案_理论教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:79KB 文档页数:14
一、本课程的地位和作用 本课程是工科机制类、机电类专业—门重要的专业(技术)基础课。 工程图样是准确表达机器、仪器和工程建筑物的形状、大小及其技术要求 的图形总称。同文字、数字一样,是人类借以表达、构思、分析和交流工程技术 思想的基本工具,因此,人们常把它比喻为“工程界的技术语言”,也就是说该 课程是一门“工程技术语言课
新乡医学院:《实验心理学》课程教学资源(实验讲义)心理实验指导手册(含练习题,编:王永军、邹枫)
文档格式:PDF 文档大小:2.1MB 文档页数:225
第一篇 心 理 实 验 总 论 第一章 心理学实验概述 第一节 心理学实验的由来 第二节 现代心理学实验的发展 第二章 心理实验中的变量 第一节 基本变量 第二节 心理实验的程序 第三节 心理实验的类型 第三章 心理实验报告 第一节 文献检索 第二节 核对清单阅读法 第三节 心理实验报告的写作 第四节 学生心理实验报告的写作 第二篇 心 理 实 验 分 论 第一章 变量实验 一 迷津实验 第二章 心理物理法实验 一 最小变化法测定差别阈限 二 恒定法测定测肤觉两点阈 三 信号检测法(有无法) 第三章 感觉实验 一 颜色爱好测验 二 颜色混合 三 闪光融合频率的测定 四 影响闪光融合临界频率(cff)的因素 五 彩色负后像 六 图形后效 第四章 知觉实验 一 形状恒常性 二 单双眼的深度知觉实验 三 似动现象 第五章 反应时和动作技能实验 一 声简单反应时实验 二 光选择反应时的测定 三 减法反应时实验 四 心理旋转实验 五 加法反应时 六 句子 — 图形匹配实验 七 心理差异量的关系 八 镜画实验 九 Vincent集体学习曲线 第六章 学习和记忆实验 一 短时记忆容量测定 二 有凭借再现与无凭借再现 三 短时记忆的视觉编码实验 四 图形再认 第七章 情绪和个性实验 一 表情认知 第八章 应用性实验 一 划消测验 二 注意广度 三 注意起伏 四 串行一并行加工实验 练习题 练习题参考答案
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