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《美容护理基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第16讲 美容美学(一)
文档格式:PPT 文档大小:6.73MB 文档页数:11
一、了解美容学应遵循的审美原则和美容与健康的关系。 二、熟知理想体质与健康美的标准。 三、掌握美容学的审美原则
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)郭美美事件多面观
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:30
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)郭美美事件多面观
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)韩国学生与中国学生对医学美容的态度
文档格式:PPT 文档大小:240.5KB 文档页数:16
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)韩国学生与中国学生对医学美容的态度
《美术鉴赏》课程教学资源:美术鉴赏教学中的多媒体应用与剖析(汕尾职业技术学院:任铭)
文档格式:PDF 文档大小:49.75KB 文档页数:1
美术鉴赏是一门培养学生艺术情操和审美能力的基础课程,在现代美育教学中占有重要地位。为了能够提高美术鉴赏课程的教学水平,可以在教学中引入一定的先进教学手段,如多媒体教学。现本文就通过分析多媒体在美术鉴赏教学中的应用优势,来探讨其具体的应用措施
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)郭美美事件及其后续影响调查报告
文档格式:DOC 文档大小:417.5KB 文档页数:25
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)郭美美事件及其后续影响调查报告
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)关于整形美容的伦理研究
文档格式:PPTX 文档大小:5.16MB 文档页数:24
一、微电影 二、问卷分析 三、问卷问题讨论 四、案例分析 五、总结
长沙理工大学:《设计美学》课程教学资源(电子教材)设计美学导论 Introduction to design aesthetics(共八章,著:黄柏青)
文档格式:PDF 文档大小:22.02MB 文档页数:249
第一章设计美学概念论 第一节设计美学的命名问题 第二节设计美学的撰写历史 第三节设计美学应如何讲述 第二章设计审美现象论/25 第一节日常生活审美化现象 第二节设计审美形象化现象 第三节景观社会与设计认同 第三章设计审美要素论 第一节最本质的审美要素:功能美 第二节最基础的审美要素:材料美 第三节最直观的审美要素:形式美 第四章设计审美表现论 第一节设计审美表现的基本范式 第二节设计审美表现的形式问题 第三节设计审美表现的变通法则 第五章设计审美心理论 第一节设计审美心理要素 第二节视觉审美感知要素 第三节设计审美接受心理 第六章设计审美历史论 第一节设计审美历史的特色彰显 第二节设计审美历史的制约因素 第三节设计审美历史的发展规律 第七章设计审美文化论/178 第一节设计艺术的文化生成 第二节设计艺术的西方模式 第三节设计艺术的中国模式 第四节设计艺术的印度模式 第五节设计艺术的伊斯兰模式 第八章设计审美趋势论 第一节全球化语境中设计艺术的美学取向 第二节当代中国城市景观设计的美学取向 第三节消费社会语境包装设计的美学取向 第四节新媒体语境中动漫艺术的美学取向
《中医养生学》课程教学资源(PPT课件)第十讲 皮肤的类型及分析
文档格式:PPT 文档大小:165KB 文档页数:75
什么是美容?美容有无客观标准? “社会的进步,就是人类对美的追求的 结晶” 马克思 “人的一切都应该是美丽的:容貌、衣裳、 心灵、思想
《广东教育学院学报》:谈大学生美术鉴赏能力的培养(广东教育学院美术系:陈渐)
文档格式:PDF 文档大小:151.42KB 文档页数:4
当代大学生对自身修养和美术鉴赏能力提高的愿望越来越强烈,教师正确的引导、加强自身学习和艺术实践是提高美术鉴赏能力的必要手段。培养美术鉴赏能力可以通过以下四个方面入手:面对美术作品时欣赏者首先应保持注意的稳定性;要善于联想和想象;要尽量找出美术作品独特的艺术个性;有意识地多学习多实践,触类旁通循序渐进
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)美国妇女对堕胎的看法调查
文档格式:PDF 文档大小:279.15KB 文档页数:5
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)美国妇女对堕胎的看法调查
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