第一节 精神疾病的病因学 第二节 精神疾病的诊断分类学 第三节 精神疾病的症状学

第一节 妇幼健康管理 • 女性健康管理 • 儿童健康管理 第二节 学校保健管理 • 学校健康护理概述 • 工作内容

第一节 精神疾病的病因学 第二节 精神疾病的诊断分类学 第三节 精神疾病的症状学

A1型题(1~44题) 每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案,并在答题卡 上将相应题号的相应字母涂黑。 1>自1964年以来,中国护理界的群众性学术团体称 A.中华护士会 B.中华护士学会 C.中华护理学会 D.中国护士学会

Chapter I 儿科护理学绪论 Overview of Pediatric Nursing Chapter 2 儿童生长发育 Child Growth & Development 小儿营养和喂养 住院患儿的护理

本章主要阐述了整体护理与护理程序，整体护理的概念，发展背景，思想内涵，整体护理的实践特征 ；护理程序的概念、理论基础及发展历史，以及对护理时间的指导意义，护理程序的基本步骤 ，其中重点内容是护理程序的基本步骤。本章共2学时，为理论课

1. 掌握胎膜早破、产后出血、子宫破裂、羊水栓塞、胎儿窘迫的概念 2．掌握产后出血的病因、临床表现、处理原则、护理诊断、护理措施 3．掌握胎膜早破、子宫破裂、胎儿窘迫的护理评估、护理诊断、护理措施 4．理解产后出血的护理评估、护理目标、护理评价 5．会用所学知识，熟练地协助医生处理并护理产后出血应急病人

第一节 鼻炎症病人的护理 鼻疖 急性鼻炎 慢性鼻炎 变应性鼻炎 第六节鼻—鼻窦恶性肿瘤的护理 鼻骨骨折 脑脊液鼻漏 第四节 鼻窦炎病人的护理 第二节 鼻息肉病人的护理 第三节 鼻中隔偏曲病人的护理 第五节鼻出血病人的护理 急性鼻窦炎 慢性鼻窦炎 第七节鼻外伤病人的护理

锦州医科大学：护理学院《护理心理学》课程教学大纲（供护理学专业使用）

锦州医科大学：护理学院《护理教育学》课程教学大纲（供护理专业使用）