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《环境生态学》课程教学资源(PPT完整课件)第九章 生态系统的一般特征
文档格式:PPT 文档大小:406KB 文档页数:36
一、基本概念 二、生态系统的组成与结构 三、食物链与食物网 四、营养级与生态金字塔 五、生态效率 六、生态系统的反馈与调节
《环境生态学》课程教学资源(PPT完整课件)第九章 生态系统
文档格式:PPT 文档大小:406KB 文档页数:36
一、基本概念 二、生态系统的组成与结构 三、食物链与食物网 四、营养级与生态金字塔 五、生态效率 六、生态系统的反馈与调节
《植物化学保护》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 农药环境毒害
文档格式:PPT 文档大小:916KB 文档页数:27
一、农药的残留毒性问题 生物富集:也称生物浓集,是指生物体从环境中能不断吸收低剂量的农药,并逐渐在其体内积累的能力。(P274) 通过植物吸收后在生物体内的积累或经过食物链的生物富集,使人畜能得到会造成慢性毒害的亚致死剂量,引起有机体内脏机能受损或阻碍正常的生理代谢过程。(P269)
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试卷习题)试卷二
文档格式:PDF 文档大小:100.48KB 文档页数:1
一、名词解释(每个2分) 1.生态型2.农业生态学3物质循环4能量转移5生态位6生境7.生活型 8生物多样性9生态农业10.周转率11.趋同适应12.食物链13生态平衡
《饲料卫生检验》课程教学资源(教案讲义)第六章 农药分析
文档格式:DOC 文档大小:123.5KB 文档页数:19
农药是用于保护农作物等免受病虫害,以及促进植物生长、除草、灭鼠、 杀菌的各种药剂之总称。自20世纪40年代以来,随着科技的进步和生产的不断 发展,人工合成的农药品种日益增多。目前,全世界农药有1200余种,常用的 约有250种。这些农药的应用,在农业畜牧业及公共卫生等各方面都起到了积 极的作用。但随着农药的长期和大量使用,环境和饲料的农药污染日益严重,并 通过生物富集和食物链,可造成在动物体内蓄积而引起在畜禽产品中残留。农药 污染已成当前主要公害之一
云南大学:《普通生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 生态系统的一般特征
文档格式:PPT 文档大小:4.81MB 文档页数:60
11.1生态系统的基本概念 11.2生态系统的组成与结构 11.3食物链和食物网 11.4营养级和生态金字塔 11.5生态效率 11.6生态系统的反馈调节和生态金字塔
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试卷4
文档格式:PDF 文档大小:82.92KB 文档页数:1
一、名词解释(每个2分) 1.生态学2.农业生态系统3农业生态学4能量转移5生态位6生境 7.生态型8生物多样性9生态农业10.传递效率11趋异适应 12.腐生食物链13生态平衡14.食物网15生态金字塔16环境污染 17.富营养化18耐性定律19过渡带20生态效益 二、简答题(每题6分) 1.农业生态系统的特点。 2.P、水循环的特点及其调控途径。 3.什么是次级生产?它在农业生态系统中有何意义?如何提高次级生产力? 4.简述群落生态的内容。 5.简述环境对生物的影响规律
《农业生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 农业生态系统的能流
文档格式:PPT 文档大小:545KB 文档页数:35
• §3-1 热力学定律 • §3-2 食物链、食物网 • §3-3 生态系统的能流分析 • §3-4 农业生态系统的能流 • §3-5 农业生态系统的能流分析
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试卷答案7
文档格式:PDF 文档大小:142.39KB 文档页数:2
一、将下列专业术语译成汉语(每个1分,共10分) 1.农业生态学2.生态系统3.能量流(动)4.食物链5.生境 6.分解者7.生态位8.生态型9群落演替10.群落交错区 二、名词解释(每个2分,共20分) 1.农业生态学:是运用生态学基本原理和系统分析方法,研究农业生物与农业环境之间的相互作用规律和机理,以获得最高生物产量和最佳经济效益,又能在一定程度上维持农业再生资源持续利用的一门生态与经济相结合的综合性学科
南开大学:1999硕士研究生入学考试普通生物学(试题)
文档格式:DOC 文档大小:20KB 文档页数:2
南开99普通生物学 一.名词解释:(40%10×4%) 1.食物链 2.D0 3.平流层 4.TSP 5.苯并(a)芘 6.LEq 7.辐射逆温 8.土地处理系统 9.生物多样性 10.赤潮
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