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复旦大学附属中山医院:《内科学》课程教学资源(电子教案)内分泌总论(高鑫)
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:2
一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) (一)掌握常见内分泌代谢疾病的主要诊断及治疗原则与方法。 (二)熟悉内分泌-代谢系统的结构与功能特点,生理、生化理论基础,激素作用的分子机制,内分泌系统的调节功能。掌握内分泌系统各轴的反馈调节和内分泌疾病的病理生理特点
《力学》课程教学资源(PPT课件)工程力学——杆件的内力
文档格式:PPT 文档大小:1.53MB 文档页数:56
第一节 内力与截面法 第二节 内力方程 内力图 第三节 分布载荷与剪力、弯矩的微分关系 第四节 组合内力图
《构造地质学》板内变形与板内造山作用
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
岩石圈板块的碰撞、拼贴等板块间的相互作用,在板块边缘具有明确的显示, 形成诸多造山带。而相对刚性板块的内部对于板块相互作用的反映与表现、板 内变形对于板块运动的调节作用等是人们尚未完全认识的一个重要方面。板块 内部应力场的分布
高等教育出版社:《材料力学》配套教材电子教案(PPT课件)第二章 轴向拉伸和压缩(2.3)应力.拉(压)杆内的应力
文档格式:PPT 文档大小:672KB 文档页数:14
受力杆件某截面上一点的内力分布疏密程度,内力集度. (工程构件,大多数情形下,内力并非均匀分布,集度 的定义不仅准确而且重要,因为“ 破坏”或“ 失效”往往 从内力集度最大处开始。)
华中科技大学:材料科学与工程《金属材料制备及其组织性能研究》实验教学讲义
文档格式:PDF 文档大小:5.43MB 文档页数:90
第一部分 实验一 金相观察 第一章 金相显微镜的介绍 1.金相显微镜的光学放大原理 2.金相显微镜的主要性能 3.金相显微镜的构造和使用 第二章 铁碳合金的介绍 1 工业纯铁 2 碳钢 3 白口铸铁 4 铸铁 第三章 实验概述 1 实验目的 2 实验内容 第二部分 实验二 材料的塑性变形及回复再结晶 第一章 实验目的 第二章 原理概述 第三章 金相试样的制备 第四章 实验内容 1 绘图 2 制样 第三部分 实验二 热处理、金相制备、力学性能测试 第一章 热处理 2 实验原理 3 实验方法指导 第二章 热处理后的组织观察 1 金相组织观察分析 第三章 钢热处理后的力学性能测试 1 硬度试验 3 拉伸试验 3 冲击试验 4 弯曲试验 第四部分 实验报告 第一章 预习报告 第二章 实验一实验报告 1实验目的 2实验内容 3实验结果 4论述题 第三章 实验二实验报告 3 实验材料及设备 4 实验内容 5 实验结果及分析 6 实验思考题 第四章 实验三实验报告 2 实验仪器、实验材料 3 实验内容 4 实验原理 5 实验结果 6 结果分析 7 思考题
《城市生态环境学与可持续发展城市》课程教学资源(PPT讲稿)室内空气质量与健康
文档格式:PPT 文档大小:486KB 文档页数:40
一、室内空气质量的定义 二、室内环境与健康 三、室内主要污染物及其来源与危害 四、室内空气质量与标准 五、室内空气污染防治方法
西北农林科技大学:《动物生理学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 内分泌
文档格式:PPT 文档大小:5.83MB 文档页数:63
第一节 概述 第二节 下丘脑与脑垂体 第三节 甲状腺的内分泌 第四节 甲状旁腺与调节钙、磷代谢的激素 第六节 胰岛的内分泌 第五节 肾上腺的内分泌 第七节 其他内分泌激素
《建筑给排水》课程教学资源(讲稿)给水方式的分类
文档格式:DOC 文档大小:108.5KB 文档页数:5
给水方式的分类 给水方式 根据资用水头Ho(市政管网所能提供的水头与建筑物所需水头H之间的关系,给水方式可分为以下几种情况: (1)直接给水方式当室外给水管网的水量、水压一天内任何时间都能满足室内管网的水量、水压要求时,应充分利用外网压力,采用直接给水方式,建筑内部管网直接在外网压力的作用下工作。见图2—2直接给水方式。 直接给水方式的特点是:系统最简单,能充分利用外网压力。但室内没有贮备水 量,外网一旦停水,内部立即断水
吉林大学:《审计学》课程电子教案(PPT课件)第六章 内部控制及其评价
文档格式:PPT 文档大小:482KB 文档页数:24
内部控制的目标与要素 内部控制的了解与描述 内部控制的测试 内部控制的评价 管理建议书
中山大学:《人体寄生虫学》第十八章 寄生虫的人工培养及动物模型
文档格式:DOC 文档大小:157KB 文档页数:12
一、溶组织内阿米巴培养 可分有菌培养(xenic culture)和无菌培养(axenic culture) (一)有菌培养 主要用 Robinson'’s培养基,不仅可以培养溶组织内阿米巴,也 可以培养哈门氏内阿米巴、结肠内阿米巴微小内蜒阿米巴等多种阿 米巴。一般应用6ml~7ml或更小的螺旋有盖培养管
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