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河南师范大学:《有机化学》课程教学资源(章节习题,部分含答案)第七章 炔烃和二烯烃
文档格式:DOC 文档大小:217KB 文档页数:4
1.写出下列反应的产物 2.下列化合物可由什么原料合成?
河南师范大学:《有机化学》课程教学资源(章节习题,部分含答案)第十四章 羧酸
文档格式:DOC 文档大小:248KB 文档页数:4
1.如何将3-甲基丁酸转变成下列产物? (1)3-甲基丁酸乙酯 (4)3-甲基丁腈 (2)3-甲基丁酰胺 (5)3-甲基-1-丁醇
河南师范大学:《有机化学》课程教学资源(章节习题,部分含答案)第十六章 不饱和羧酸和取代羧酸
文档格式:DOC 文档大小:257.5KB 文档页数:4
1写出下列化合物与乙醇钠的反应产物。 (1)Eto2(CH2)sCO2Et (2)EtO2CCH2CH2CHCH2CH2CO2Et
安徽理工大学(淮南工业学院):《地质学基础》淮南地区地质认识实习指导书
文档格式:DOC 文档大小:190KB 文档页数:37
地质学科是一门实践性很强的学科。 野外地质教学是地质教学中的重要环节。 地质认识实习就是引导让一年前对地质学还一无所知的学生运用在课堂上了解的地质学 理论和方法去认识地球,即从地质学的角度认识他们过去熟悉的山、水、土、石,从而观察 了解过去或现代的地质作用及其产物
华东理工大学:《发酵工程 Fermentation Engineering》课程教学资源(电子讲义)第十章 通风发酵设备
文档格式:DOC 文档大小:10.08MB 文档页数:37
四十年代中期,青霉素的工业化生产,或深层通风培养技术的出现,标志 近代通风发酵工业的开始。在深层通风培养技术中,发酵罐是关键设备。在发 酵罐中,微生物在适当的环境中进行生长新陈代谢和形成发酵产物
浙江大学:《宪法学》第三、四章 国家性质
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:10
一、国家性质的概念和决定因素 1.国家性质 西方政治学通行的国家三要素说,国家是由领土、人民、主权所构成的社会共同体。马克思主义国家观揭示国家的阶级本质,国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现
东莞理工学院:《有机化学》课堂练习_杂环
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:12
一、预测下列反应的主要产物
重庆工学院:《天然产物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 生物碱 Alkaloids
文档格式:PPT 文档大小:2.04MB 文档页数:182
一、概述 二、分类 三、理化性质 四、提取分离 五、结构鉴定
重庆工学院:《天然产物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 苯丙素类 Phenylpropanolds
文档格式:PPT 文档大小:788.5KB 文档页数:105
第一节 苯丙酸类 第二节 香豆素 第三节 木脂素
重庆工学院:《天然产物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 糖类(碳水化合物)
文档格式:PPT 文档大小:2.99MB 文档页数:103
一、概述 二、结构类型 三、糖苷分类 四、糖和苷的物理性质 五、糖的化学性质 六、苷键的裂解 七、糖的提取分离 八、糖的鉴定和糖链结构的测定
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