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1、课程简介: 植物生理学是一门实验科学,它的一切结论都源于科学实验,学生通过 实验,可以做到手、脑并用,无论是重新演示前人的某些结论还是利用所学 的实验技术得出某些新结论,对初学者来讲,都是一种创造性的劳动,这种 学习方式是读书、听课所绝对不能代替的,因此实验课程是一门培养学生综 合能力的非常重要的课程。 2、地位和任务: 近年来,实验课越来越受到学者们的重视是学好植物生理理论必不可 少的教学内容。随着国家教改的进行,实验课在教学中的比例也不断增加, 这方面应该引起学生的重视。 通过实验可以锻炼学生的动手能力,进而使学生能够掌握基本操作技能 实验课与理论课既相互联系又相互独立,实验教学内容应为促进理论教学和 为科研、生产实践需要而选定,应尽量反映现代科学技术水平,加深对理论 知识的理解。 3、总体要求:
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华东师范大学:《植物生理学》课程教学资源_大豆萌发过程中真叶的生理变化
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华东师范大学:《植物生理学》课程教学资源(实验)探究性实验研究方案(三)大豆萌发过程中真叶的生理变化
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华东师范大学:《植物生理学》课程教学资源(实验)探究性实验研究方案(二)探究土壤酸碱度对蚕豆幼苗的生理生化影响的鉴定
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华东师范大学:《植物生理学》课程教学资源_探究土壤酸碱度对蚕豆幼苗的生理生化影响的鉴定
文档格式:PDF 文档大小:313.72KB 文档页数:6
华东师范大学:《植物生理学》课程教学资源_DTT条件下拟南芥和gaap2突变体萌发过程中第一对真叶的生理变化
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:4
1、课程简介: 植物生理学是一门实验科学,它的一切结论都源于科学实验,学生通过 实验,可以做到手、脑并用,无论是重新演示前人的某些结论还是利用所学的实验技术得出某些新结论,对初学者来讲,都是一种创造性的劳动,这种学习方式是读书、听课所绝对不能代替的,因此实验课程是一门培养学生综 合能力的非常重要的课程。 2、地位和任务: 近年来,实验课越来越受到学者们的重视,是学好植物生理理论必不可 少的教学内容。随着国家教改的进行,实验课在教学中的比例也不断增加, 这方面应该引起学生的重视
文档格式:PPT 文档大小:2.97MB 文档页数:11
了解植物体内有机物运输的研究方法和有机物运输与外界条件的密切关系。 理解并掌握有机物运输的形式、方向思考讨论及度量,植物体内有机物运输分配规律
文档格式:PPT 文档大小:2.3MB 文档页数:11
重点:真核细胞的一般结构及植物细胞的后含物。细胞壁和细胞后含物是植物细胞独有的构造,对其结构和化学组成应重点掌握
文档格式:PPT 文档大小:3.09MB 文档页数:11
第一节幼年期与花熟状态 第二节春花作用和成花诱导 第三节光周期与成花诱导 第四节营养条件与成花诱导 第五节植物激素与成花诱导 第六节花器官形成和性别表现 第七节草本与木本植物成花的比较与花期控制
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