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南通大学商学院:《组织行为学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8、9、10章 领导、决策、冲突与冲突管理
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:57
本章主要讲领导行为的各种理论,通过本章的学习,读者要能够认识到领导行为对于组织的重要性,对于东西方领导行为的理论框架、领导特质理论、领导方式理论、领导的权变理论有自己的看法,并且知道各个理论各自的特点和适用层面
中国石化出版社:《实用机械密封技术问答》书籍PDF电子版(共九章,编写:王汝美)
文档格式:PDF 文档大小:3.71MB 文档页数:228
本书以问答的形式较系统地介绍了机械密封的原理结构、 辅助设施、材料和计算,并根据作者近三十年的积,重点介绍 了石化行业典型泵用机械密封方法、安装、使用和故障分析等 本节特为石油化工行业从事机泵维修的技术人员和工人而 ,对从事机械密封研究和制造的人员也很有参考价值
《国际贸易实务》课程教学资源(PPT讲义教案,第二版)第六章 国际货款的收付
文档格式:PPT 文档大小:94.5KB 文档页数:49
主要讲述国际货款结算过程中涉 及到的支付工具、付款时间与地点、支付方式等 问题,重点讲述信用证支付方式中的相关问题。 本章是本书的重点章节。 第一节:支付工具 第二节:汇付与托收 第三节:信用证 第四节:银行保函 第五节:国际保理 第六节:各种支付方式的选用
《医学心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 患者心理
文档格式:PPT 文档大小:117KB 文档页数:21
本章内容: 患者角色,患者心理,求医行为,遵医行为 本章要点: 患者角色及其角色行为异常的概念。 患者的权利与义务。 患者的心理和影响求医、遵医行为的因素
西北政法大学(西北政法学院):《民法学》课程教学资源(案例)内部报告是否构成侵害名誉权
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:2
案情简介 原告:陈凯,男,52岁。 被告:上海市性教育协会。 1993年4月,原告会同本市部分专家对某中学百余名初中二年级男生进行外生殖器检查,得出患有 各种外生殖器疾病的学生占被检查人数55.24%的结论。上海电视台、《解放日报》《新民晚报》等新闻 媒体对此相继作了大量报道,引起社会较大反响,不少家长带领孩子前往原告所在单位进行检查。 同年6月9日,被告邀请本市部分专家和教师进行座谈,与会人员对原告的检查数据进行讨论并提 出质疑
荆州职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教案讲义)第六章 整体护理与护理程序
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
本章主要阐述了整体护理与护理程序,整体护理的概念,发展背景,思想内涵,整体护理的实践特征 ;护理程序的概念、理论基础及发展历史,以及对护理时间的指导意义,护理程序的基本步骤 ,其中重点内容是护理程序的基本步骤。本章共2学时,为理论课
西安电子科技大学:《计算机辅助设计》课程教学资源(PPT讲稿,简版)第十二章 实体制作命令
文档格式:PPT 文档大小:82KB 文档页数:5
本章主要介绍三维实体(Solids)命令。 学习命令:长方体(Box) 、球体(Sphere) 、 圆柱体(Cylinder) 、圆锥体(Cone) 、楔形体 (Wedge) 、圆环体(Torus) 、网线密度 (Isolines) 、轮廓线(Dispsilh) 、表面光滑密度 (Facetres) 、拉伸体(Extrude) 、旋转体 (Revolve) 、切割(Slice) 、剖面(Section)等。 以上命令在下拉菜单“绘制(Draw)”菜单中 的实体(Solids)菜单项下。工具条如下图所示: 本章的实体命令所绘的3D立体均为实体模型,可以 进行布尔运算及产生投影图
西安电子科技大学:《计算机辅助设计》课程教学资源(PPT讲稿,简版)第九章 建筑工程图
文档格式:PPT 文档大小:74KB 文档页数:2
通过本章练习,主要学会绘制各种建筑工程图 的作图方法及技巧。 10.1 自制建筑样/模板图 本节参照建筑制图国家标准,设置图层线型尺 寸变量等参数符合国家标准的样板图,还将建筑常 用标高符号存入模板
西安电子科技大学:《微波技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第19章 双口元件
文档格式:PPT 文档大小:501KB 文档页数:34
双口元件是在微波中应用最多的一种元件,按 功能分类如下图所示。与单口元件相似,双口元件一 般采用网络理论进行分析。但是,在这里值得指出: 元件的网络参数本身还是需要用场论方法求得,或者 实际测量得到。从这个意义上讲,场论是问题的内部 本质,而网络则是问题的外部特性
安徽师范大学:《英美文学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:5
一、说明 1、课程的性质、地位和任务 本课程为英语专业高年级专业方向课,旨在使学生对英国文学形成和发展的全貌有一个 大致的了解;并通过阅读具有代表性的重点作品,理解作品的内容,学会分析作品的艺术特 色,并努力掌握正确评价文学作品的标准和方法,提高学生的文学欣赏水平及其文学批评能 力。本课程还同语言教学相结合,增强学生语言表达能力
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