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《数学分析》课程电子教案(PPT课件)第九章 数项级数(9.3)正项级数
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:37
正项级数 定义9.3.1如果级数∑xn的各项都是非负实数,即 n= xn≥0,n=1,2,… 则称此级数为正项级数
《数学分析》课程电子教案(PPT课件)第八章 反常积分(8.1)反常积分的概念和计算
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:34
反常积分 前面讨论 Riemann 积分时,假定了积分区间[a, b]有限且被积函 数 f (x)在[a, b]上有界,但在实际应用中经常会碰到不满足这两个条 件,却需要求积分的情况。所以,有必要突破 Riemann 积分的限制 条件,考虑积分区间无限或被积函数无界的积分问题,这样的积分称 为反常积分(或广义积分),而以前学过的 Riemann 积分相应地称 为正常积分(或常义积分)
海南大学:《通信原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 数字基带传输系统(5.2)数字基带信号及其频谱特性
文档格式:PPT 文档大小:200.5KB 文档页数:19
一、数字基带信号码波形 为了使数字基带信号适于在信道中传输,往往 对其电波形有一定要求。主要基带信号码是以矩形 脉冲组成的电波形
《数学分析》课程电子教案(PPT课件)第七章 定积分(7.2)定积分的基本性质
文档格式:PDF 文档大小:188.57KB 文档页数:22
性质1(线性性)设f(x)和8(x)都在[a,b上可积,k1和k2是常数 小函数kf(x)+k2g(x)在a,b上也可积,且有 ∫k/(x)+k8(x)x=k(x)dx+Jg(x)x 证对anb的任意一个划分 q=x0
《高等数学》课程电子教案:第十章 习题
文档格式:DOC 文档大小:193.5KB 文档页数:2
高等数学第十章习题 一、选择填空 1、已知曲面的方程为x2+y2+z2=a2,则(x2+y2+z2)dS=() (A)0(B)2ma4(C)4ma4(D)6a4 2、已知=(x+ay)i+y为某一二元函数的梯度,则a=() (x+y)2 (A)-1(B)0(C)1D)2 3、已知f(u)为连续函数,则(x2+y2)dy=()
《数学分析》课程电子教案(PPT课件)第九章 数项级数(9.3)正项级数
文档格式:PDF 文档大小:254.59KB 文档页数:37
正项级数 定义 9.3.1 如果级数∑ ∞ n=1 n x 的各项都是非负实数,即 xn ≥ 0,n = 1,2,…, 则称此级数为正项级数
《数学分析》课程电子教案(PPT课件)第八章 反常积分(8.1)反常积分的概念和计算
文档格式:PDF 文档大小:311.83KB 文档页数:34
反常积分 前面讨论 Riemann 积分时,假定了积分区间[, ] a b 有限且被积函 数 f x( )在[, ] a b 上有界,但在实际应用中经常会碰到不满足这两个条 件,却需要求积分的情况。所以,有必要突破 Riemann 积分的限制 条件,考虑积分区间无限或被积函数无界的积分问题,这样的积分称 为反常积分(或广义积分),而以前学过的 Riemann 积分相应地称 为正常积分(或常义积分)
《数学分析》课程电子教案(PPT课件)第一章 集合与映射(1.1)集合
文档格式:PDF 文档大小:241.11KB 文档页数:29
集合论的基础是由德国数学家 Cantor 在19世纪 70 年代奠定的。 集合:指具有某种特定性质的具体的或抽象的对象汇集成的总体。 这些具体的或抽象的对象称为该集合的元素
《高等数学》课程电子教案:第七章 及上册综合题
文档格式:DOC 文档大小:177.5KB 文档页数:2
高等数学第七章及上册综合题 一选择填空 1已知lim-ax-b=0,则( ) x→x+1 (A)a=1,b=1(B)a=1,b=-1(C)a=-1,b=1(d)a=-1,b=-1 2如果f(x)g(x)都在x点处间断,那么() (A)f(x)+g(x)都在x点处间断(B)f(x)-g(x)都在x点处间断 ()f(x)+g(x)都在x点处连续(D)fx)+g(x)都在x点处可能连续 3函数f(x)=xx(x2-3x+2)(x+2)有()个不可导点
《高等数学》课程电子教案:第九章 习题
文档格式:DOC 文档大小:150.5KB 文档页数:2
高等数学第九章习题 一选择填空 11(+yd(x+ydd(x2+(122的大小 D 关系为: ) (A)1=2(B)I1>2(C)I1<12(D)无法判断 2lim(yz)d=()其中2为:(x-a)2+(y-b)2+(z-c)2≤r2,且
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