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文库搜索结果(5142)
华东理工大学:《信号与系统》课程教学资源(课件讲稿)第三章 傅里叶变换 §3.8 Fourier transform of sampling signals(抽样信号)
文档格式:PDF 文档大小:3.54MB 文档页数:23
• 时域抽样Time-domain sampling – 矩形脉冲抽样 – 冲激抽样 Impulse-train • 频域抽样 Frequency-domain sampling
华东理工大学:《信号与系统》课程教学资源(课件讲稿)第三章 傅里叶变换 §3.4 常用非周期信号的频谱
文档格式:PDF 文档大小:1.25MB 文档页数:21
华东理工大学:《信号与系统》课程教学资源(课件讲稿)第三章 傅里叶变换 §3.4 常用非周期信号的频谱
华东理工大学:《信号与系统》课程教学资源(课件讲稿)第三章 傅里叶变换 §3.2 非周期信号的傅立叶变换
文档格式:PDF 文档大小:1.14MB 文档页数:18
华东理工大学:《信号与系统》课程教学资源(课件讲稿)第三章 傅里叶变换 §3.2 非周期信号的傅立叶变换
华东理工大学:《信号与系统》课程教学资源(课件讲稿)第二章 连续时间系统的时域分析方法
文档格式:PDF 文档大小:2.31MB 文档页数:47
§2-1 连续系统的时域分析 §2-1-1 系统微分方程及其经典解 §2-1-2 零输入响应与零状态响应 §2-2 离散系统的时域分析 §2-2-1 离散系统差分方程的建立 §2-2-2 离散系统差分方程的求解 §2-3 系统的单位冲激响应与单位样值响应 unit impulse response and unit sample §2.4 卷积积分与卷积和( Convolution) 2.4.1借助于信号分解求系统零状态响应 §2.5 卷积和—已知单位样值响应,求系统零状态响应
华东理工大学:《信号与系统》课程教学资源(课件讲稿)信号的分解
文档格式:PDF 文档大小:241.01KB 文档页数:8
•直流分量和交流分量 •偶分量与奇分量 •脉冲分量 •实部分量与虚部分量
《模拟电子技术》课程教学资源(自测题)第二章 基本放大电路(自测题,含答案)
文档格式:DOC 文档大小:13.11MB 文档页数:24
第二章基本放大电路 自测题 一、在括号内用“√”或“×”表明下列说法是否正确。 (1)只有电路既放大电流又放大电压,才称其有放大作用;() (2)可以说任何放大电路都有功率放大作用;() (3)放大电路中输出的电流和电压都是由有源元件提供的;() (4)电路中各电量的交流成份是交流信号源提供的;() (5)放大电路必须加上合适的直流电源才能正常工作:() (6)由于放大的对象是变化量,所以当输入信号为直流信号时,任何 放大电路的输出都毫无变化;()
《模拟电子技术》课程教学资源(自测题)第十章 直流电源(自测题,含答案)
文档格式:DOC 文档大小:1.4MB 文档页数:17
第十章直流电源 自测题 一、判断下列说法是否正确,用“√”“×表示判断结果填入空内。 (1)直流电源是一种将正弦信号转换为直流信号的波形变换电路。 (2)直流电源是一种能量转换电路,它将交流能量转换为直流能量。 (3)在变压器副边电压和负载电阻相同的情况下,桥式整流电路的输出电流是半波整流电路输出电流的2倍。因此,它们的整流管的平均电流比值为2:1
深圳大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 参数估计 §4 区间估计 §5 正态总体均值与方差的估计 §6(0-1)分布参数的区间估计 §7 单侧置信区间
文档格式:PPT 文档大小:233KB 文档页数:54
对一个未知量,人们在测量或计算时,常不以 得到近似值为满足,还需估计误差,即要求知 道近似值的精确程度(亦即所求真值所在的范 围).类似地,对于未知参数θ,除了求出它的点 估计外,还希望估计出一个范围,并希望知 道这个范围包含参数真值的可信程度.这样 的范围通常以区间的形式给出,同时还给出此 区间包含参数θ真值的可信程度.这种形式的 估计称为区间估计
华东理工大学:《信号与系统》课程教学资源(学习指导书)第一章 信号与系统概述
文档格式:PDF 文档大小:764.82KB 文档页数:12
华东理工大学:《信号与系统》课程教学资源(学习指导书)第一章 信号与系统概述
北京联合大学:《应用数学与计算》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章(4.6)信息的放大与缩小
文档格式:PPT 文档大小:477.5KB 文档页数:17
第六节信息的放大与缩小 一、一元函数的微分 二、多元函数的全微分 三、小结 四、练习
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