西安石油大学电子工程学院：《自动化仪表与过程控制》课程教学资源_自动化仪表与过程控制课程设计

• 第一节 概述 • 第二节 同步发电机励磁系统 • 第三节 励磁系统中转子磁场建立和灭磁 • 第四节 励磁调节器的原理

• 第一节 概述 • 1、并列操作的意义 • 2、准同期并列 • 3、自同期并列* • 第二节 准同期并列的基本原理 • 第三节 数字式并列装置*

• 第一节 电力系统发展现状 • 第二节 电力系统自动化概述 • 第三节 电能质量概述 • 第一节 概述 • 1、并列操作的意义 • 2、准同期并列 • 3、自同期并列* • 第二节 准同期并列的基本原理 • 第三节 数字式并列装置

问题提出：为什么需要一个标准的协议？最主要的原因就是不同 厂家生产的楼宇自动化与控制设备不能够很好的兼容与互连。 如果每个电视网都用自己不同的信号标准，那么每个用户都需要 购买相关的接收器，我想你不会愿意吧

二、心肌的生理特性 (二)心肌的自动节律性 心肌能自动地、按一定节律发生的能力,称为自动节律性。心内特殊传导系统(房室结的结区除外))的细胞具有自律性

任务1 二次回路的分析与监测 任务2 继电保护的调试与维护 任务3 微机保护装置的安装和调试 任务4 自动装置的检验与调试 任务5 变电站综合自动化的运行管理

▪ 智能建筑的定义 ▪ 智能建筑的发展 ▪ 智能建筑的构成 ▪ 开放的智能建筑系统

通过本课程的学习，使学生建立线性离散系统控制理论的基本概念，掌握线性离散系统分析和设计的一般规律。使学生能够利用脉冲传递函数对离散系统的稳定性、稳态误差、动态性能进行分析，实现对离散系统的设计。本课程还要求学生掌握非线性控制系统的基本内容，掌握非线性控制系统的特点，非线性特性的线性化，非线性特性对系统的影响，利用相平面法及描述函数法对非线性系统进行分析。本课程的学习将为后续课程的学习打好基础，也为学生以后从事实际工作和科研奠定一定的理论基础。教学重点、难点：1、线性离散系统控制理论的基本概念，信号的离散化与信号保持器，Z变换定理。2、闭环脉冲传递函数的求取，系统动、静态特性的分析。3、离散系统的设计（串联模拟校正，最少拍系统的设计）。4、非线性控制系统的特点，非线性特性的线性化，非线性特性对系统的影响。5、非线性系统的描述函数分析；6、相轨迹的绘制与分析。奇点及奇线的分析与确定，自激振荡存在性及自振参数的确定

一、总学时：72 学时 二、适用专业：应用电子技术、通信技术、电气自动化技术、电子声像技术 等高职专业 三、教学目的及要求：