清华大学：《软件工程》课程教学资源（实例）图书管理系统_详细设计说明书

清华大学：《软件工程》课程教学资源（实例）图书管理系统_概要设计说明书

静态：类图，用例图，包图 动态：顺序图，协作图，状态图，活动图 实现与部署：组件图，配置图

一、结构化程序设计 二、程序设计风格 三、程序效率 四、程序复杂性度量

《软件工程》课程教学资源（PPT课件讲稿）第5章 详细设计

《软件工程》课程教学资源（项目开发文档）4.概要设计阶段——组装测试计划

上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2018秋季班_软件培训_计算机辅助系统介绍及Solid works操作指南

教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握传统的软件工程方法学，并掌握需求分析、系统设计、测试、集成和管理等一系列技术。 要求：按软件工程化的标准规范分析、设计、建模和编程；准备好每一堂课的讲义；围绕案例引导学生掌握知识点；加大实验力度，强化工程化训练。 难点：分析到建模；设计到设计建模； 重点：各种建模方法的理论与具体应用，特别是结构化方法；

西安石油大学：《软件工程 Software Engineering》课程教学资源（PPT课件）第十二章 人机界面设计——用户界面设计

国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放专科”软件开发与应用专业Visual Basic程序设计期末试题（1月）