计算机教学 实验中心 第17单元 面向对象方法 计算机软件基础 The software basic of compute 主讲:赵英良
主讲：赵英良 计算机教学 实验中心 第17单元 面向对象方法 计算机软件基础 The software basic of computer
n几Ln 教学目标、内容 CTEC 了解面向对象程序设计的基本概念 了解面向对象程序设计的特点 第2页
第 2 页 教学目标、内容 了解面向对象程序设计的基本概念 了解面向对象程序设计的特点
n几Ln 本单元涉及内容 CTEC 第11章面向对象的软件开发方法 11.1面向对象方法概述 P325P333 第3页
第 3 页 本单元涉及内容 第11章 面向对象的软件开发方法 11.1 面向对象方法概述 P325 ~ P333
n几Ln 、面向对象的基本概念 CTEC “面向对象(0 bject Orented) “简称为“OO”。这是目前计算 机业界使用的高频词 “OO代表着一种新的思维方式 代表着一种新的程序设计方法的 潮流。 第4页
第 4 页 一、面向对象的基本概念 “面 向对象（ Object Orented ） “简称为“OO”。这是目前计算 机业界使用的高频词 “OO”代表着一种新的思维方式 代表着一种新的程序设计方法的 潮流
n几Ln 1.什么是面向对象方法(思想) CTEC 传统的程序设计方法,不论是需求分析,还是系统设计, 都是针对数学模型的,出发点是“怎样做(How)?“, 即用讣算机求解这个实际问题应该”怎样做?“。从实 问题到求解模型(数学模型)的抽象都是围绕”怎样 做?“去进行的。 现实世界是由物质组成的,物体的形式是多样化的,这 就是问题域( Domain)。人认识事物的规律:首先是认 识这个问题域,它”是什么?“。当物体反映到头脑中 后,变成意识,得到抽象的概念,及所谓逻辑世界。 逻辑世界是由对象组成的。对象在具体的逻辑世界中担 当一定的角色,并完成一定的功能(动作);对象有自 己的属性和动作。”对象“表现现实世界中的某个具体 的事物。 第5页
第 5 页 1.什么是面向对象方法(思想) 传统的程序设计方法，不论是需求分析，还是系统设计， 都是针对数学模型的，出发点是“怎样做（How）？“ ， 即用计算机求解这个实际问题应该”怎样做？“。从实 际问题到求解模型（数学模型）的抽象都是围绕”怎样 做？“去进行的。 现实世界是由物质组成的，物体的形式是多样化的，这 就是问题域（Domain）。人认识事物的规律：首先是认 识这个问题域，它”是什么？“。当物体反映到头脑中 后，变成意识，得到抽象的概念，及所谓逻辑世界。 逻辑世界是由对象组成的。对象在具体的逻辑世界中担 当一定的角色，并完成一定的功能（动作）；对象有自 己的属性和动作。”对象“表现现实世界中的某个具体 的事物
n几Ln CTEC 面向对象(00)方法的出发点是:“是什么 (What)?”,即要求解的实际问题,它到 底》是什么?。 “面向对象”技术追求的是软件系统对现实 世界的直接模拟,尽量实现将现实世界中的 事物直接映射到软件系统的解空间。 面向对象的程序设计技术是以对象为基础, 以消息驱动对象实现操作的一种全新的程序 设计方法。 第6页
第 6 页 面向对象（OO）方法的出发点是：“是什么 （What）？”，即要求解的实际问题，它到 底”是什么？。 “面向对象”技术追求的是软件系统对现实 世界的直接模拟，尽量实现将现实世界中的 事物直接映射到软件系统的解空间。 面向对象的程序设计技术是以对象为基础， 以消息驱动对象实现操作的一种全新的程序 设计方法
n几Ln 面向对象程序设计 gramming CTEC QOP是软件系统设计与实现的新方法。 0将数据及对数据的操作放在一起,作为一个相互依 存、不可分割的整体来处理。 00P采用数据抽象和信息隐藏技术,它将对象和对对象 的操作抽象成一种新的数据类型—一类。拓宽了描述复 杂现实问题的能力。 00P方法是通过增加软件的可扩充性和可重用性来改善 并提高软件的生产率的。 0OP的特点 继承了sP的优点(任务分解、模块化) 抽象数据类型ADT 继承性、封装性、可重用性 第7页
第 7 页 面向对象程序设计 OOP—OOProgramming OOP是软件系统设计与实现的新方法。 OOP将数据及对数据的操作放在一起，作为一个相互依 存、不可分割的整体来处理。 OOP采用数据抽象和信息隐藏技术，它将对象和对对象 的操作抽象成一种新的数据类型——类。拓宽了描述复 杂现实问题的能力。 OOP方法是通过增加软件的可扩充性和可重用性来改善 并提高软件的生产率的。 OOP的特点： 继承了SP的优点（任务分解、模块化） 抽象数据类型ADT 继承性、封装性、可重用性
n几Ln 2.面向对象方法产生的背景 CTEC 件的巨大作用计算机技术的发屐,极大推动了社会 的发展。而社会的发展又给计算机科学提出了新的要求 计算机科学只有不断进行自身提高和完善,才能适应不 断进步的社会生产力的需要。 传统方法的历史功绩传统的程序设计方法对“软件生 产工程化”曾起过重要的促进作用,部分缓解了软件危 机,用传统方法成功地指导软件开发的范例也很多。 软件危机但是,传统的方法学并不能完全消除软件危 机,用传统方法开发软件的生产率已远远不能满足要求 成为计算机科学发展的阻力。 面向对象方法(00)就是在这种背景下诞生的,它使 业界看到了成功的希望。同时也促使00方法和技术的研 究得到迅速发展。 第8页
第 8 页 2.面向对象方法产生的背景 软件的巨大作用 计算机技术的发展，极大推动了社会 的发展。而社会的发展又给计算机科学提出了新的要求。 计算机科学只有不断进行自身提高和完善，才能适应不 断进步的社会生产力的需要。 传统方法的历史功绩 传统的程序设计方法对“软件生 产工程化”曾起过重要的促进作用，部分缓解了软件危 机，用传统方法成功地指导软件开发的范例也很多。 软件危机 但是，传统的方法学并不能完全消除软件危 机，用传统方法开发软件的生产率已远远不能满足要求， 成为计算机科学发展的阻力。 面向对象方法（OO） 就是在这种背景下诞生的，它使 业界看到了成功的希望。同时也促使OO方法和技术的研 究得到迅速发展
n几Ln 3.传统程序设计方法存在的问题 CTEC 生产率提高的幅度远不能满足需要 软件重用程度很低 软件维护困难 软件不能真正满足用户的需要 第9页
第 9 页 3.传统程序设计方法存在的问题 生产率提高的幅度远不能满足需要 软件重用程度很低 软件维护困难 软件不能真正满足用户的需要
n几Ln (1)生产率提高的幅度远不能满足需要 CTEC 生命周期方法学强调需求分析的重要性,强调 每个阶段结束之前必须进行严格的评审和质量 把关,这确实加快了软件开发的速度。但所产 生的开发率的提高,远远赶不上对软件产品需 求率的增长。 据统计资料表明,从50年代到80年代的30年间 美国的软件生产率翻了两翻。但社会对软件的 需求每年以两位数字的百分比在增长。软件的 开发,已成为影响计算机应用的巨大桎梏和瓶 颈。 第10页
第 10 页 (1)生产率提高的幅度远不能满足需要 生命周期方法学强调需求分析的重要性，强调 每个阶段结束之前必须进行严格的评审和质量 把关，这确实加快了软件开发的速度。但所产 生的开发率的提高，远远赶不上对软件产品需 求率的增长。 据统计资料表明，从50年代到80年代的30年间， 美国的软件生产率翻了两翻。但社会对软件的 需求每年以两位数字的百分比在增长。软件的 开发，已成为影响计算机应用的巨大桎梏和瓶 颈
