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华南师范大学:《动物学》课程教学资源(名词解释)半索动物门
文档格式:PDF 文档大小:71.23KB 文档页数:1
华南师范大学:《动物学》课程教学资源(名词解释)半索动物门
华南师范大学:《动物学》课程教学资源(名词解释)节肢动物门
文档格式:PDF 文档大小:238.43KB 文档页数:3
华南师范大学:《动物学》课程教学资源(名词解释)节肢动物门
华南师范大学:《动物学》课程教学资源(名词解释)环节动物门
文档格式:PDF 文档大小:523.13KB 文档页数:3
华南师范大学:《动物学》课程教学资源(名词解释)环节动物门
云南大学:《动物生物学》进化理论
文档格式:PPT 文档大小:39KB 文档页数:2
云南大学:《动物生物学》进化理论
河南农业大学:《动物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)节肢动物门的主要特征(主讲:李国喜)
文档格式:PPS 文档大小:7.45MB 文档页数:16
河南农业大学:《动物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)节肢动物门的主要特征(主讲:李国喜)
复旦大学:《动物学》课程教学课件(讲稿)14 哺乳纲(哺乳纲的主要特征,哺乳纲的进步性特征,哺乳纲的分类,受胁动物及其保护)
文档格式:PDF 文档大小:11.94MB 文档页数:115
哺乳纲的主要特征,哺乳纲的进步性特征,哺乳纲的分类,受胁动物及其保护
《动物生物学》课程教学资源:第六章(6-3)胚层的分化与器官建成
文档格式:PPT 文档大小:110.5KB 文档页数:13
1、胚层分化 三胚层形成之后,动物体的组织和器官开始分 化。 脊椎动物器官发生的第一阶段是神经胚形成, 最终导致中枢神经系统形成。 胚胎发育中三个胚层的变化以内胚层最为简单, 中胚层最为复杂,而外胚层则最为特异
云南大学:《动物生物学》第二章(2-10) 软体动物
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:36
2.10.1软体动物门的主要特征 (1)身体不分体节,但可分为头、足、内脏团3个部分。 (2)具外套膜和外套膜分泌的碳酸钙外壳(1个或2个)。 (3)次生体腔退化、缩小。 (4)出现专门的呼吸器官鳃和肺 (5)口腔内多具齿舌,肛门常开口于外套腔。 (6)神经中枢包括脑、足、侧和脏4对神经节。 (7)大多数雌雄异体,海产种类的发育过程中一般要经过担轮幼虫和面盘幼虫阶段
《动物生物学》课程教学资源:由水生向陆生转变的过渡动物
文档格式:PDF 文档大小:624.1KB 文档页数:7
两栖类是由水生到陆生的过渡类群,这类群包括大鲵蝾螈等有尾两栖类和日常可见 的青蛙、蟾蜍等无尾两栖类。现存的两栖类,从机能结构和个体发育上均能反映出它们的过 渡性质。从机能结构上看,两栖类既保留着水栖祖先的特征,同时又获得了一系列陆栖脊椎 动物的特点,居于中间地位;从个体发育上看,蛙类的幼体蝌蚪,生活在水中
《动物生物学》课程教学资源:第十八章 水生向陆生转变的过渡动物一 两栖纲(Amphibia)
文档格式:PPT 文档大小:3.17MB 文档页数:61
一、是脊椎动物进化历程中的一个重要类群,处于从水生向陆生过渡的中间地位。 二、是硬骨鱼类中的古总鳍鱼类在泥盆纪期演化而来
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