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人民邮电出版社:21世纪高等学校计算机基础教育系列教材《高级语言程序设计教程》配套电子教案(PPT课件,Visual Basic 6.0)第九章 Visual Basic中的过程和函数
文档格式:PPT 文档大小:169.5KB 文档页数:17
定义过程 一、分成两类:sub过程(子过程)和 fungtion过程(函数过程) 二、定义子过程方法:
《MATLAB教程》教学资源(讲义)第一、二章 MATLAB入门 Introduction to MATLAB
文档格式:DOC 文档大小:230.5KB 文档页数:43
Matlab(Matrix Laboratory)是美国 MathWorks公司开发的一套高性能的数值分析和计算软件,用于概念设计算法开发,建模仿真,实时实现的理想的集成环境,是目前最好的科学计算类软件之一。 MATLAB将矩阵运算、数值分析、图形处理、编程技术结合在一起,为用户提供了一个强有力的科学及工程问题的分析计算和程序设计工具,它还提供了专业水平的符号计算、文字处理、可视化建模仿真和实时控制等功能,是具有全部语言功能和特征的新一代软件开发平台
《C++语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章(11-3)静态成员
文档格式:PPS 文档大小:82.5KB 文档页数:28
11.3静态成员 类实际上就是一种用户定义的数据类型。每当生成一个某一类 的对象时,系统就为该对象分配一块内存来存放其所有成员( 从理论上讲,包括所有成员函数)。然而,在实际应用中,常 常希望程序中所有同一类的对象共享某一成员(通常指数据成 员,比如,同一学校中所以学生对象中的学校名称成员),以 保证数据的一致性及简化操作。解决这一问题的一个办法就是 将需要共享的数据说明成全局变量,但这样作将破坏数据的封 装性。更好的解决办法就是将需要共享的成员说明成类中的静 态成员
《面向对象的程序设计语言》课程PPT教学课件(C++)第六章 菜单、工具栏和状态栏
文档格式:PPT 文档大小:396.5KB 文档页数:75
第六章菜单、工具栏和状态栏 本章导读 掌握菜单的创建步骤和方法,如何进行命令消息的映 射和编写相应的程序代码 掌握 CMenu类及其常用成员函数的功能和使用方法,掌 握利用这些成员函数创建快捷菜单和实现动态增加或减 少菜单项。 掌握工具栏的创建方法和步骤,如何将工具栏的功能 菜单的功能相对应 掌握创建状态栏的方法和步骤
《Java2网络编程基础》 第二章 Java编程基础
文档格式:PPT 文档大小:234KB 文档页数:39
1、JVM是Java编程语言的核心,是与平台相关 的。 2、Java运行时环境(JRE)包含一方面与硬件交互另一方面又与程序交互的JVM。 3、Java是完全面向对象的语言,所有的实现必须放在类中。 4、main函数是Java应用程序执行的入口。 5、JDK可用于开发Java程序
荆门职业技术学院:《Visual FoxPro 6.0程序设计》课程教学资源(PPT课件)第五章 VP6程序设计基础
文档格式:PPT 文档大小:619.5KB 文档页数:100
第5章VP6程序设计基础 学习要点 1、过程化程序设计和面向对象程序设计的基本概念及设计方法; 2、过程化程序设计的语言基础,程序设计基本结构; 3、可视化程序设计的基本方法、类
《面向对象的程序设计语言》课程PPT教学课件(C++)第四章 利用MFC开发Windows应用程序
文档格式:PPT 文档大小:263.5KB 文档页数:42
第四章利用MFC开 Windows发应用程序 本章导读 1.理解MFC的概念和作用。 2.理解 Windows应用程序的特点和运行机制。 3.掌握利用 MFC Appwizard创建 Windows应用程序的步骤和方法,弄清 MFC Appwizard所创建的应用程序中所产生的主要类及其功能、组成文件和程序的框架结构。 4.理解消息的概念,掌握编写Windows应用程序过程中所涉及到的消息的种类、特点、消息的发送和接收的基本过程和机制
《数据结构-C语言描述》 第九章 排序
文档格式:PPT 文档大小:222KB 文档页数:31
排序( sorting)是计算机程序设计中的一种重要操作,它 的功能是将一个数据元素(或记录)的任意序列,重 新排列成一个按关键字有序的序列。 由于待排序的记录数量不同,使得排序过程中涉及的存 储器不同,可将排序方法分为两大类:一类是内部排 序,指的是待排序记录存放在计算机存储器中进行的 排序过程;另一类是外部排序,指的是待排序记录的 数量很大,以致内存一次不能容纳全部记录,在排序 过程中对外存进行访问的排序过程
《C语言程序设计》课程教学资源:C程序设计新大纲
文档格式:DOC 文档大小:61.5KB 文档页数:4
《C程序设计》是非计算机类专业必修的公共基础课程。通过该课程课程的目的及任务的学习,培养学生利用计算机处理问题的思维方式和程序设计的基本方法,启发学生主动将计算机引入到其它基础课和专业课。初步掌握结构化程序设计方法
上海交通大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件)第二章 文法和语言
文档格式:PPT 文档大小:176KB 文档页数:33
自然语言是人与人交流思想的工具,程序语言是人和计算机之间传达信息的工具。为了描述程序语言,本章将引进有关形式语言的基本概念。文法是程序语言的生成系统,自动机是程序语言的识别系统,用文法来精确定义一个语言,然后根据这个文法构造识别这个语言的自动机,因此文法对程序语言和编译程序的构造来说意义重大。随着计算机的发展,形式语言学发展很快。N.Chomsky将文法分成四类,程序语言的词法可用正规文法描述,语法可用上下文无关文法描述,语义则要借助于上下文有关文法来描述。因此我们的注意力是针对这几类文法,特别是上下文无关文法
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