一、语文课程改革的背景 二、语文素养与课程总目标 三、语文课程的具体目标 1、识字写字目标 2、阅读目标 3、写作目标 4、口语交际目标 5、综合性学习目标

一、语文课程改革的背景 二、语文素养与课程总目标 三、语文课程的具体目标 1、识字写字目标 2、阅读目标 3、写作目标 4、口语交际目标 5、综合性学习目标

法是以权利为本位，还是以义务为本位，是现代法理学的基本论题之一，也是民主和法 制建设面临的一个重大实际问题。自从 1988 年 6 月全国首次法学基本范畴研讨会提出这个 论题以来，它已成为我国法理学以至整个法学的热点和争论的焦点之一。本文力图以马克思 主义为指导，在理论与实践的结合上对此论题略作探索

概念题 1.写出偏摩尔量的定义式和集合公式 偏摩尔量的物理意义是它与摩尔量的不同是 2.试指出下列各偏导数中,那些是偏摩尔量,那些是化学势

自考“商务交流”串讲 第一章:交流过程 一、交流一般有四个主要目标: 1、被对方接收(倾听或阅读) 2、被对方理解 3、被对方接受 4、引起对方反响(发迹行为或态度) 二、非语言交流包括哪些:(附加交流) 1、表情2、手势3、姿势4、方位5、目光接触 6、身体接触7、接近8、点头9、仪表 10、讲话中的非语言表达11、写作中的非语言表达

1、了解正投影法。 2、学会绘制和阅读工程图样。 3、学会图解简单空间几何问题的能力。 4、培养空间想象力。 5、学会用计算机画图的能力

一、本课程的性质和任务 1.性质:本课程是一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课。 2.任务:(1)学习正投影法的基本理论及应用 (2)培养二维与三维空间相互转换的空间想象力; (3)培养阅读和绘制机械工程图样的能力 (4)学习计算机绘图的基本知识,掌握计算机绘图的基本方法; (5)培养分析问题和解决问题的能力和严谨细致的工作作风

INTRODUCTION I CONSIDERING LEGAL ORIGINS A The Classic Differences B Legal Origins and Financial Progress i Protecting M inority Stockholders via Fiduciary Duties 2 Overregulating Financial M arkets C The Differences Erode D Can Legal Origin Anchor Law as the Primary Cause? II STATE POWER AND LEGAL ORIGIN IN THE TWENTIETH CENTURY A The Rise of the Regulatory State in the Twentieth Century B The Power of the State i A Timeline of State Power in the Twentieth Century 2 Timelines of Government Budgets, Government Transfers, and Financial M arkets 3 Regulating Financial and Labor M arkets 4 Instruments and Power C Which System Regulates Securities M arkets M ore? i Regulatory Budgets 2 T he S E C 4 II REEXAMINING THE DATA: DO POLITICAL ECONOMY DIFFERENCES BETTER EXPLAIN FINANCIAL DIFFERENCES? A Reexamining Legal Origins as Predicting Ownership Separation in the W ealthy W est i Corporate Law, Legal Origin, and Legislative Policy 2 The World W ars 3 Invasions and Military Occupation: The Tw

第二十讲广义积分 课后作业: 阅读:第七章7.:pp.296-310 预习: 练习pp311-312:习题78 全部复习题,习题1,(1),(4);2,(1,(3); 作业:pp311-312:习题78 习题1,(2),(3),(5);2,(2),(4); 3(1);4(1)(2) 本次作业 练习pp.3-312:习题7

第三节复合函数微分法 2-3复合函数微分法 23-1复合函数导数公式 23-2方向导数与梯度 第四讲复合函数微分法 课后作业 阅读:第二章第三节:pp.40-49 预习:第二章第四节:pp.50-58 作业:第二章习题3:pp.49-50:1,(2),(3,⑤5);2;4;6;7;9 2-3复合函数微分法 23-1复合函数导数公式 ()任何具体的初等多元函数的偏导数均可由一元函数求导公式解决,例 对函数z=sin-cos,求与一是简单的