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《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四讲 社会发展规律与动力
文档格式:PPT 文档大小:284KB 文档页数:16
一、生产力和生产关系的矛盾运动 (一)生产力和生产关系辨证统一于社会生产方式生产方式是生产力和生产关系的统一
陕西师范大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 世界的本质和人类世界
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:67
第一节物质是世界的本原 第二节意识是物质的派生物 第三节实践是人类世界的基础
陕西师范大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 认识的本质和辩证运动
文档格式:PPT 文档大小:846.5KB 文档页数:60
第一节辩证唯物主义认识论是能动的反映论 第二节认识的辩证发展过程及其规律 第三节认识的真理性和价值性
陕西师范大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 社会的规律和历史主体
文档格式:PPT 文档大小:704.5KB 文档页数:41
第一节社会规律的客观性及其基本内容 第二节历史主体的能动性及其社会作用 第三节社会规律与历史主体的关系
浙江大学:《宪法学》第三、四章 国家性质
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:10
一、国家性质的概念和决定因素 1.国家性质 西方政治学通行的国家三要素说,国家是由领土、人民、主权所构成的社会共同体。马克思主义国家观揭示国家的阶级本质,国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现
《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(习题与答案)第一章 坚持党的思想路线
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:5
一、单项选择题: 1、“解放思想,实事求是”中的“解放思想”是指()。 A.在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况,解决新问题 B.“大胆地试、大胆地闯” C、一切从实际出发,走自己的路 D.排除姓“资”姓“社”抽象理论争论的干扰
清华大学:《马克思主义哲学原理》课程讲义_第三讲 真理观和认识方法(吴倬)
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:17
人类为了做到有效地、现实地改造世界,就必须通过认识活动观念地把握世 界。因此,真理作为人们在观念上对客观世界的本质和规律的正确的认识,就成 为人们执着地追求的对象。 所谓真理观,就是关于什么是真理及其检验标准?什么是认识真理的正确方 法和途径?真理和谬误的关系?等问题的学说。 真理观包括认识论、真理论等理论内容
西南师范大学:《中国化马克思主义理论》精品课程资源(PPT教学课件)第二章 关于新民民主主义革命的基本理论
文档格式:PPT 文档大小:4.68MB 文档页数:113
第一节 关于革命的首要的基本理论问题 第二节 农村包围城市武装夺取政权道路理论 第三节 新民主主义革命的基本纲领
西南师范大学:《中国化马克思主义理论》精品课程资源(PPT教学课件)第三章 关于社会主义革命的基本理论
文档格式:PPT 文档大小:7.1MB 文档页数:83
第一节 关于新民主主义社会建设的理论 第二节 关于对农业手工业社会主义改造的思想 第三节 关于对资本主义工商业社会主义改造的思想
西南师范大学:《中国化马克思主义理论》精品课程资源(PPT教学课件)第四章 社会主义的本质和发展道路
文档格式:PPT 文档大小:6.6MB 文档页数:64
西南师范大学:《中国化马克思主义理论》精品课程资源(PPT教学课件)第四章 社会主义的本质和发展道路
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