网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(3322)
哈尔滨商业大学:《管理会计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 决策指标
文档格式:PPT 文档大小:38KB 文档页数:9
本章主要掌握八个指标的定义、计算、应用 一、指标的分类 二、计算 三、应用
湖北职业技术学院:《网页设计》理论课 教学项目五 框架网页设计
文档格式:DOC 文档大小:1.49MB 文档页数:6
【教学内容】 1.框架和框架网页的概念 2.框架网页的常见种类 框架网页设计过程 【教学目的】 使学生掌握框架网页的结构,能熟练制作框架网页
电子科技大学:《VHDL语言与数字集成电路设计》第十七章 时序运算模块的ⅥHDL设计
文档格式:PPT 文档大小:181.5KB 文档页数:25
时序电路的结构与特 内部含有存储器件(触发器、锁存器); 信号变化受时钟控制; 通常采用状态变化进行描述; 采用进程进行设计;
《机械设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 滚动轴承
文档格式:PPT 文档大小:7.37MB 文档页数:33
13-1滚动轴承的构造和类型 13-2滚动轴承的代号 13-3滚动轴承的工作情况分析 13-4滚动轴承的寿命计算 13-5滚动轴承的静强度计算 13-6滚动轴承的极限转速 13-7滚动轴承的组合设计 13-8滚动轴承的润滑与密封 13-9滚动轴承例题分析
机械工业出版社:《Java程序设计大学教程》教材电子教案(PPT课件讲稿)第六章 图形用户界面
文档格式:PPT 文档大小:488.5KB 文档页数:19
本章讲解Java图形界面应用程序的一 般设计方法,包括如何创建窗体、设 计界面、管理布局、绘制图形、使用 组件、事件编程等。 通过这一章的学习要求重点掌握图形 用户界面应用程序的设计方法和编程 技巧
《机械设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 轴
文档格式:PPT 文档大小:2.53MB 文档页数:16
12-1概述 12-2轴的结构设计 12-3轴的强度计算 12-4轴的刚度计算 12-5轴的振动及临界转速
安徽理工大学:《混凝土结构设计基本原理》课程教学资源(教案讲义)第9章 钢筋混凝土构件的变形、裂缝及混凝土结构的耐久性
文档格式:DOC 文档大小:1.64MB 文档页数:25
根据钢筋混凝土结构物的某些工作条件以及使用要求,在钢筋混凝土结构设计中,除 需要进行承载能力极限状态计算外,还应进行正常使用极限状态(即裂缝与变形)的验 算,同时还应满足在正常使用下的耐久性的要求。 对结构构件进行变形验算和控制的目的是出于对结构的功能、非结构构件的损坏和夕 观的要求
湖北职业技术学院:《网页设计》理论课 教学项目四 动态效果网页设计
文档格式:DOC 文档大小:488KB 文档页数:3
【教学内容】讲解 FrontPage中网页动态效果 【教学目的】1.掌握常见动态效果网页的设计方法 2.掌握插件的使用 3.学会制作动态效果网页
安徽理工大学:《混凝土结构设计基本原理》课程教学资源(习题)第4章 受弯构件的正截面受弯承载力问答题
文档格式:PPS 文档大小:245KB 文档页数:20
问答题 1.进行正截面承载力计算时引入了哪些基本假设? 2.为什么要掌握钢筋混凝土受弯构件正截面受弯全过程中各阶段的应力状态,它与建立正截面受弯承载力计算公式有何关系?
安徽理工大学:《混凝土结构设计基本原理》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:6
本课程属土木工程专业必修的专业基础课,是一门实践性很强与现行的规范、规程等相关的专业 基础课。 通过本课程的学习,使学生掌握混凝土结构学科的基本理论和基本知识,为在校继续学习《混凝土结 构设计》专业课以及毕业后在混凝土结构学科领域继续学习提供坚实的基础。 下面给出《混凝土结构设计原理》的主要内容和主要知识点,具体的章节内容可调整,但应包括 主要的知识点
首页
上页
308
309
310
311
312
313
314
315
下页
末页
热门关键字
数字基础
物理设计
西南民族大学
研究生
投资分析
个体
VisualC 程序设计
材料电化学
软件开发技术与应用
建筑施工与管理
化学研究方法
中外
武汉职业技术学院
受力分析
凝聚态物理学]
建筑施工管理
极限分析
东北财经大学
电子科技大学]
电子工程师
电路讲]
“电路”
病理
c语言程序设计
加油!
混凝土设计基础
化学化工学院
分析方法]
发酵分析
东南大学
电镜分析
地球学
答案]
存储]
传递原理
PLC技术与应用
《仪器分析实验》
“数字电子“]
“美学”
“果树生物技术”
搜索一下,找到相关课件或文库资源
3322
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有