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湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(试卷习题)试卷一(附答案)
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:6
一、名词解释(每小题2分,共12分) 1.现代汉民族共同语2.形声字3.句类4主谓句5.熟语6.比喻 二、填空题(每小题1分共22分) 1.共有七大方言:北方方言、(1)、湘方言(2)、客家方言、粤方言、闽方言
湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(单元测试)第四章 词汇
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:5
第四章词汇 一、填空题: 3、“坎坷、苗条”是单纯词里的 词。 4、熟语被看作词的等价物,原因是它们有这样两个特点: 比较固定;而且往往有整体性
湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(单元测试)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:2
第一章绪论 一、填空题 1.语言是一种社会现象,它是人类最重要的。语言又是最重要的思维工具语言是一种系统
北京化工大学:《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 控制系统的状态空间模型(2.1)控制系统的微分方程模型
文档格式:PPT 文档大小:822KB 文档页数:27
用微分方程描述系统输入输出变量的动态特性是建立数学模型的一种基本方法
北京化工大学:《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 控制系统的状态空间模型(2.4)数学模型表达式之间的对应关系
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:42
描述线性定常系统的主要方法(下章涉及求解方法)
北京化工大学:《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 线性系统状态空间设计方法(7.6)线性反馈系统的综合问题
文档格式:PPT 文档大小:190.5KB 文档页数:28
第六节线性反馈系统的综合问题 一、综合问题简介 二、状态反馈和输出反馈 三、极点配置问题 四、镇定问题 五、状态观测器
北京化工大学:《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 线性系统状态空间设计方法(7.4)对偶原理
文档格式:PPT 文档大小:115.5KB 文档页数:9
能控性和能观测性无论是从概念上还是从判据的形式上都是对偶的,这种对偶关系反映了系统的能控问题与估计问题之间的对偶性
北京化工大学:《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 线性系统状态空间设计方法(7.3)能控性和能观性的判定
文档格式:PPT 文档大小:190KB 文档页数:26
一、能控性的判定 1.格拉姆矩阵判据 线性定常系统完全能控的充分必要条件是存在这样一个时刻t1>0,使得格拉姆矩阵
《SQL Server 2000数据库》教学资源(PPT课件讲稿)第5章 表
文档格式:PPT 文档大小:361.5KB 文档页数:26
5.1表的概念 5.2数据类型 5.3空值 5.4创建和管理表 5.5临时表和表变量
华中师范大学:《外国文学史课程教学资源(试卷习题)六
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:4
一、填空题:(共10题,每题1分)得分评阅人 1、法国古典主义悲剧的奠基者是 2、布瓦洛的被视为古典主义的“法典” 3、弥尔顿取材于《圣经》的三部杰作是《失乐园》、《复乐园》和 4、是卢梭著名的教育小说
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