《大青树下的小学》表格式教案4_《大青树下的小学》教案

《我变成了一棵树》教案2_部编版三年级下17-我变成了一棵树教学设计

一、图的基本概念 二、图的基本运算 三、生成树与最小生成树 四、拓扑排序 五、 图的基本存储结构 六、最短路径 七、关键路径 八、图的遍历

一、自顶向下分析技术与识别算法 1.从推导的角度看,从识别符号出发,试图推导出与输入符号串相同的符号串。一般来讲,构造出的推导是最左推导。 2.从语法树的角度看,从根节点,试图向下一个语法树,其末端节点正好与输入符号串相同

§1图的基本概念 §2路与回路 §3图的矩阵表示 §4欧拉图和汉密尔顿图 §5平面图 §6树与生成树

林燿德《树》ppt课件2_林耀德《树》

第9章图 9.1 图的基本概念 9.2 图的存储结构 9.3 图的遍历 9.4 生成树和最小生成树 9.5 最短路径 9.6 拓扑排序 9.7 AE网与关键路径

一、静态查找表 二、二叉排序树 三、平衡二叉树（AVL树） 四、哈希表

从对线性结构的研究过渡到对树形结构的研究，是数据结构课程学习的一次跃变

林燿德《树》说课稿_《树》说课稿