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吉林大学:《国际金融学》课程电子教案(PPT课件)第一篇 国际货币制度 第六章 国际储备
文档格式:PPT 文档大小:37KB 文档页数:8
吉林大学:《国际金融学》课程电子教案(PPT课件)第一篇 国际货币制度 第六章 国际储备
南昌理工学院:《金融学》课程教学资源(授课教案)第十一章 现代货币的创造机制
文档格式:PDF 文档大小:214.04KB 文档页数:7
南昌理工学院:《金融学》课程教学资源(授课教案)第十一章 现代货币的创造机制
浙江大学:《国际金融学》PPT教学课件_第七章 国际金融市场
文档格式:PPT 文档大小:285KB 文档页数:47
第一节国际金融市场概述 第二节 外汇市场 第三节 国际货币市场 第四节国际资本市场
南昌理工学院:《金融学》课程教学资源(课件讲稿,打印版)第十三章 开放经济的均衡
文档格式:PDF 文档大小:7.93MB 文档页数:48
国际收支和国际收支的调节 国际储备和国际资本流动 对外收支与货币均衡、与总供求均衡
华东理工大学:《国际金融学 International Finance》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 汇率制度与外汇管理
文档格式:PPT 文档大小:79.5KB 文档页数:28
汇率制度选择 外汇管理 货币可兑换问题 中国外汇管理体制和人民币汇率制度改革
对外经济贸易大学:《货币银行学 Money and Banking》课程教学资源(授课教案)第十一章 金融发展与金融创新
文档格式:PDF 文档大小:532.81KB 文档页数:37
金融结构与金融发展 金融压抑论和金融深化论 金融创新
《宏观经济学》课程教学资源:第六章 扩大的凯恩斯宏观经济模型
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:7
一、学习提要 金融资产可以分为货币和证券。货币流动性好而不生利证券生利而流动性差。公众 从微观利益出发愿意持有的货币数量称为货币需求。 凯恩斯认为,公众愿意持有货币是出于三种动机:
浙江大学管理学院:《国际金融实务 International Finance Business》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 货币银行基础(卓骏)
文档格式:PPT 文档大小:61KB 文档页数:10
第一章货币银行基础 学习目标: 1、了解货币的职能、熟悉货币本位的概念 2、了解货币的需求与供给; 3、认识银行的产生与职能; 4、熟悉金融机构体系和商业银行的业务 5、掌握外汇的概念及其应具备的要素
《货币银行学》课程教学资源(笔记)第1-10章
文档格式:DOC 文档大小:110.5KB 文档页数:21
第一章 引言 第二章 货币及其制度 第三章 信用 第四章 利息与利息率 第五章 金融市场 第六章 金融机构体系 第七章 存款货币银行 第八章 中央银行 第九章 货币需求 第十章 货币供给
西北大学:《国际金融学》课程教学资源_案例14:联系汇率制
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:1
联系汇率制的特点是:一国或地区流通的法定货币不是央行发行而是由独立的通货发 行局发行。这种货币的发行有完全的资金保证即必须有一个可以作为国际储备的货币, 按照事先预定的比价进行无条件的兑换。因此,联系汇率制的物质基础是外汇储备。联系 汇率制是除货币联盟之外最严格的固定汇率形式。在一个运行良好的联系汇率制中,即期 汇率和远期汇率均是固定的,而利率则与直接挂钩货币的利率相一致
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