网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(3328)
直缝焊管机组多用CAD的开发
文档格式:PDF 文档大小:546.08KB 文档页数:7
为了提高直缝焊管机组轧辊孔型设计的效率和质量,采用电子计算机辅助设计方法(CAD)进行轧辊孔型设计。该方法仅用10min左右就可完成参数计算、变形图和辊型简图的绘制工作。绘制全套轧辊零件图亦可从一个月缩短到数小时。文中概述了直缝焊管机组轧辊孔型计算机辅助设计系统(ZHG—CAD)的主要功能和特点
《机械设计基础》课程教学资源:第十一章 焊接与胶接设计
文档格式:DOC 文档大小:2.57MB 文档页数:10
1、掌握铆接的进本形式及设计要点,了解影响铆接强度的因素; 2、掌握电弧焊缝的基本形式及强度计算,了解影响焊缝强度的因素; 3、掌握胶接街头的基本形式及结构,了解常用的胶粘剂
《机械设计基础》课程教学资源:第十四章 滚动轴承设计
文档格式:DOC 文档大小:1.93MB 文档页数:26
1.了解滚动轴承的分类,结构、类型、代号 2.掌握滚动轴承选择的方法,能进行寿命计算等; 3.重点掌握滚动轴承的装置设计方法;
圆钢计算机辅助孔型设计程序系统
文档格式:PDF 文档大小:499.35KB 文档页数:6
本文介绍在M-150电子计算机和IBM-PC/XT微型机上建立的圆钢计算机辅助孔型设计程序系统。详细介绍了该程序系统的特点及构成,各模块的功能及模块功能的实现。同时给出了该程序系统中使用的计算宽展、屈服应力、轧制力、力矩及轧制温度的模型
西安建筑科技大学:《混凝土结构原理与设计》精品课程教学资源(教改论文)混凝土结构教学中的若干问题
文档格式:PDF 文档大小:188.68KB 文档页数:5
本文结合作者对该课程中一些概念和方法的理解,着重分析了这些概念的深层含义和一些方法的适用范围,包括材料强度平均值、标准值和设计值的概念、应用及其转换,混凝土弹性模量的应用,T形和I形截面受扭塑性抵抗矩的计算,以及现浇混凝土楼盖结构的计算方法等
《SAS程序》教学资源(实验课)实习四 横断面研究的设计和分析
文档格式:PPT 文档大小:103.5KB 文档页数:18
一、目的要求 1.了解横断面研究的目的及设计内容。 2.掌握估计总体参数的常用抽样方法及其特点。 3.了解不同抽样方法样本含量的估算方法。 4.掌握现时寿命表的编制原理及主要指标的含义
西安建筑科技大学:《混凝土结构设计》PPT教学课件_第4章 框架结构
文档格式:PPT 文档大小:2.06MB 文档页数:62
结构组成和结构布置 框架结构的计算简图及荷载 竖向荷载作用下框架结构内力的近似计算 水平荷载作用下框架结构内力和侧移的近似计算 荷载效应组合和构件设计 框架结构的构造要求
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》第九章 学习目标概述
文档格式:PPT 文档大小:79KB 文档页数:3
一、学习数据访问页的基本知识,了解页对象及其属性等基本概念 二、学习使用向导创建数据访问页的方法 三、掌握在页设计视图下设计数据访问页的方法 四、学习两种透视表数据页的设计过程 五、了解Web页脚本编辑器的编辑方法
有阀型液压凿岩机有关问题的探讨
文档格式:PDF 文档大小:825.67KB 文档页数:10
本文根据研制TYYG-20型液压凿岩机过程中的体会及测试结果,就机器的类型、结构及设计中一些主要问题,作了初步分析。其中有的问题已在测试中得到验证,有的问题尚待进一步研究,但可参照进行基本的设计计算
武汉大学水利水电学院:《工程水文学 hydrology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 设计年径流
文档格式:PPT 文档大小:325.5KB 文档页数:33
第一节 设计年径流分析计算的目的和内容 在一定时段内,通过河流某断面的累积水 量称为径流量W(m3);也可以用时段平均流 量Q(m3 /s)或流域径流深 R(mm)来表示
首页
上页
317
318
319
320
321
322
323
324
下页
末页
热门关键字
化学化工学院
案例分析]
中心
项目设计
通信原理(
深圳大学]
经营战略管理
教学科研方法
建筑施工管理
运城学院]
物流运输管理
网络基础应用
网络出版
数子电路
实验原理]
实验数学
生物分析
模拟电路与数字电]
脉冲电路
讲解]
管材
功能原理]
电机
PCB设计]
《财务分析》
软件管理
全部]
农业企业管理
模拟电子学
抗震结构设计
经济与管理原理
教育知识与能力
河南农业大学]
工作原理]
分离系统]
东北财经大学
电工2
《电子技术》
CI设计]
VisualC 程序设计
搜索一下,找到相关课件或文库资源
3328
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有