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复旦大学:《宏观经济学》课程教学资源(试题)计算题
文档格式:DOC 文档大小:68KB 文档页数:9
1.假定某经济有A、B、C三厂商,A厂商年产5000,卖给B、C和消费者,其中B买200, C买2000,其余2800卖给消费者。B年产50,直接卖给消费者。C年产6000,其中3000 由A购买,其余由消费者购买。 (1)假定投入在生产都用光,计算价值增加 (2)计算GDP为多少
清华大学:《计量经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 经典单方程计量经济学模型:放宽基本假定的模型(多重共线性)
文档格式:PPT 文档大小:244.5KB 文档页数:42
一、多重共线性的概念 二、实际经济问题中的多重共线性 三、多重共线性的后果 四、多重共线性的检验 五、克服多重共线性的方法 六、案例 七、分部回归与多重共线性
《城市交通规划》绪论
文档格式:PPT 文档大小:4.71MB 文档页数:53
交通运输是国民经济中的一个重要的生产部门, 它把社会生产、分配、交换和消费各个环节有 机地结合起来,是保证社会经济活动得以正常 进行和发展的基础产业。 交通运输与社会经济的发展不总是同步的,通 常包括(1)适应、(2)超前、(3)滞后
大连海洋大学:《水产饵料生物学》课程PPT教学课件_绪论
文档格式:PPT 文档大小:45KB 文档页数:6
一、水产饵料生物学的定义、内容和任务 水产饵料生物学是究作为经济水生动物 饵料的浮游植物、浮游动物、底栖生物和水生 大型植物的科学。主要内容包括水产饵料生物 的形态、分类、生理、生态、经济意义及其主 要类群的增殖(培养)利用。任务是在学习各 类水生动植物生物学特征和种类鉴定的基础上 ,着重了解重要饵料生物的饵料价值和个体生 态,并初步掌握其培养(增殖)、利用的理论 与方法
哈尔滨工业大学:《网络应用开发》英文版 网络开发与应用实验指导书
文档格式:PDF 文档大小:221.9KB 文档页数:19
《网络开发与应用》课程是计算机科学与技术专业的重要专业课程之一随 着互联网的蓬勃发展,计算机网络在社会经济和人们生活中占据着越来越重要的 地位,成为经济发展和现代生活不可缺少的一部分,掌握计算机网络知识成为社 会对人才的基本要求。作为培养高素质人才的高校,为了满足社会对人才的需求, 给《网络开发与应用》课程的教学提出了新的更高的要求
北京大学:《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程PPT教学课件_中国特色社会主义经济
文档格式:PPT 文档大小:4.71MB 文档页数:32
第一节 社会主义市场经济 第二节 社会主义初级阶段的所有制结构 第三节 社会主义初级阶段的分配制度
重庆邮电学院:《通信经济学》习题库
文档格式:DOC 文档大小:45KB 文档页数:6
第一章通信经济学导论 1、人类为什么需要通信?有组织的通信是怎样产生的? 2、近代中国邮政的特点有哪些? 3、从我国通信的历史沿革中可看出什么因素是通信业发展的动力? 4、世界邮政的发展趋势有哪些特点?
《宏观经济学》课程教学资源:第四章 国民收入模型分析
文档格式:DOC 文档大小:892KB 文档页数:34
一、本节教学目的与要求: 1、投资函数、投资曲线及其移动 2、两部门IS曲线的定义、IS曲线的推导; 3、IS曲线的平移; 4、三部门IS曲线及其经济含义
《宏观经济学》课程教学资源:第二章 国民收入核算理论
文档格式:DOC 文档大小:75.5KB 文档页数:4
一、本章的教学目的与要求: 通过本章的学习,你可以了解: 两部门、三部门和四部门国民经济循环流程图; 国内生产总值的核算方法 国民收入核算体系中的其他概念;
重庆邮电学院:《通信经济学》第九章 通信企业产出分析
文档格式:PPT 文档大小:135.5KB 文档页数:25
9通信企业产出分析 9.1通信产品及其计量 9.1.1通信产品的定义 产品是经济体系中生产部门进行生产经营活动的最终成果。分为有形产品,无形产品两种,现代营销中很难将两者截然分开
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