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《管理学原理与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿,第四版)第十八章 企业组织创新
文档格式:PPT 文档大小:152KB 文档页数:18
一、制度结构化: 规范了作为类群的企业不同参与者之间的正式关系。 二、层级结构化: 规范了作为个体的这些参与者之间的正式关系 三、文化结构化: 规范了作为类群或个体的参与者在企业生产经营活动过程中的非正式关系
西南政法大学:《政治学原理》课程教学资源(教材讲义,第二部分,第5-9章)
文档格式:DOC 文档大小:323KB 文档页数:121
第五章 政治权力 第六章 政治行为 第七章 政治民主 第八章 政治文化 第九章 政治发展
《消费心理学》课程教学资源(教案讲义,共十一讲,含绪论)
文档格式:DOC 文档大小:2.92MB 文档页数:131
第一讲 绪论 第二讲 消费者的需要与动机 第三讲 消费者的认知心理 第四讲 消费者的情绪情感和态度 第五讲 消费者的个性 第六讲 社会群体的消费心理特点 第七讲 社会文化对消费心理的影响 第八讲 商品因素与消费心理 第九讲 营业环境和人员因素与消费心理 第十讲 消费者的购买行为与决策 第十一讲 案例分析课教案
天津大学:《管理学概论》课程教学资源(PPT课件)第三章 管理环境与国际管理
文档格式:PPT 文档大小:1.2MB 文档页数:143
第一节管理者与组织绩效 第节组织环境 第三节组织文化 第四节国际管理 第五节管理伦理与社会责任
《市场营销学》课程教学资源:企业使命
文档格式:PPT 文档大小:34KB 文档页数:2
企业使命(Mission)—是指企业区别于其他类型组织而存在的原因或目的。 1、界定企业使命的参考因素 (1)历史和文化 (2)所有者、管理者的意图和想法 (3)市场、环境的发展、变化 (4)资源条件 (5)核心能力和优势
竺可桢学院:《逻辑学》课程教学资源_透过经济反思因果关系
文档格式:PDF 文档大小:61.77KB 文档页数:3
在日常生活中,科学研究、商业行为、法律政治、哲学文化乃至家庭生活都与逻辑有着密 切的联系,逻辑己经渗透到大千世界的每一个角落。人们总在自觉与不自觉间判定着两个事 物之间的关系。对于假言推理中的条件关系中形成的因果关系更是如此
竺可桢学院:《逻辑学》课程教学资源_透过经济反思因果关系
文档格式:PDF 文档大小:61.77KB 文档页数:3
在日常生活中,科学研究、商业行为、法律政治、学文化乃至家庭生活都与逻辑有着密 切的联系,逻辑已经渗透到大千世界的每一个角落。人们总在自觉与不自觉间判定着两个事 物之间的关系。对于假言推理中的条件关系中形成的因果关系更是如此
《行销谋略》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:1.06MB 文档页数:334
继《保险推销人》一书走红大江南北,一时间 各地保险推销人纷纷来信,希望能够多一些更详尽 地介绍有关保险行销方面的读本。为满足广大读者 的殷切愿望,我们津宏文化发展中心保险课题研究 组针对这一需求编著了这套保险业行销丛书,诚望 为热衷于中国保险事业的各界朋友们献上一份爱 心
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十一单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:4
一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、教学内容作为教育化的文化,具有再生性和() a、选择性 b、系统性 C、教育性 d、简洁性 (正确答案:d)
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第二单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:4
一、选择题。下列各小题有四个备选答案请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中(各1分,共7分) 1、课程作为一种特殊形态的文化,实质上是作为特定社会角色的教育者和学习者的()的活动形式及其结果。 a教学b学习 c生命存在和发展 d学习设计 (正确答案:C)
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