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《数学分析》课程电子教案(PPT课件)第五章 微分中值定理及其应用(5.1)微分中值定理
文档格式:PDF 文档大小:408.15KB 文档页数:49
函数极值与Fermat引理 定义5.1.1 设 f x( )在(, ) a b 上有定义, 0 x ab ∈(,),如果存在点 x0的 某一个邻域 ),(),( 0 δ ⊂ baxO ,使得 fx fx () ( ) ≤ 0 , ),( ∈ xOx 0 δ , 则称x0是 f x( )的一个极大值点, f x( ) 0 称为相应的极大值
《数学分析》课程电子教案(PPT课件)第十五章 含参变量积分(15.1)含参变量的常义积分
文档格式:PDF 文档大小:172.92KB 文档页数:15
含参变量常义积分的定义 设 yxf ),( 是定义在闭矩形 × dcba ],[],[ 上的连续函数,对于任意固 定的 ∈ dcy ],[ , yxf ),( 是 ba ],[ 上关于 x的一元连续函数,因此它在 ba ],[ 上的积分存在
《数学分析》课程电子教案(PPT课件)第十二章 多元函数的微分学(12.1)偏导数与全微分
文档格式:PDF 文档大小:287.26KB 文档页数:56
偏导数 定义 12.1.1 设 D⊂ 2 R 为开集, z f xy xy = ( , ), ( , )∈ D 是定义在 D 上的二元函数, ),( 00 yx ∈D 为一定点。如果存在极限
《数学分析》课程电子教案(PPT课件)第十章 函数项级数(10.5)用多项式逼近连续函数
文档格式:PDF 文档大小:112.13KB 文档页数:9
定义 10.5.1 设函数 f (x)在闭区间[a, b]上有定义,如果存在多项 式序列{Pn (x)}在[a, b] 上一致收敛于 f (x),则称 f (x)在这闭区间上 可以用多项式一致逼近。 应用分析语言,“f (x)在[a, b]上可以用多项式一致逼近”可等价 表述为:
北京大学:《高等代数》课程(第三版)教学资源(讲义)第九章 欧几里得空间(9.6)实对称矩阵的标准形
文档格式:DOC 文档大小:160.5KB 文档页数:5
由第五章得到,任意一个对称矩阵都合同于一个对角矩阵,换句话说,都有 一个可逆矩阵C使CAC成对角形现在利用欧氏空间的理论,第五章中关于实对 称矩阵的结果可以加强这一节的主要结果是: 对于任意一个n级实对称矩阵A,都存在一个n级正交矩阵T
《辉瑞GCP》培训资料:第八讲 应用统计学的基本概念(2/3)
文档格式:DOC 文档大小:22KB 文档页数:2
在生物统计学的第一部分,我们讨论了临床试验中统计学的作用,生物统计学家的作用, 以及在不同类型的临床试验中比较结果的一些方法。在这部分我们将学习无效假设一些基本 原则,统计学显著性和 P 值的概念,并简要谈一下样本量。 让我们从无效假设开始谈起。无效假设就是认为被比较的项目之间无差别。在临床试验 中就是两组:一组是应用一种药物的治疗组,另一组是使用对照药物治疗组。的确,统计的 常规就是用来判断差异是由偶然性或样本偏差造成的,还是存在真实的差异
《辉瑞GCP》培训资料:第五讲 知情同意(1/3)
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:2
我叫 Robert Rubin。在这一讲中,我们将学习获得知情同意的要素和步骤。其中,我们 将回顾定义,着重谈一下涉及的步骤,指出可能会出现的特殊情况,并让大家理解知情同意 的内容。最后谈一下文件的保存。 我们使用的知情同意的定义来源于 ICH。其中知情同意被定义为一个过程,即某个人通 过这个过程在了解了试验的所有相关信息之后,自愿表达他或她参加该项试验的意愿。我要 强调其中两个词语: \过程\和\自愿\。知情同意由书面的、签有姓名和日期的知情同意书 来证明。过程和文件一样,甚至更加重要,但这两个基本条件均应具备
《辉瑞GCP》培训资料:第十八讲 对临床试验中心的稽查(2/2)
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:2
在这一节我们将讨论下面的话题:申办者的稽查目的,稽查员在该研究中心的活动,以 及常见的稽查发现。 申办者对研究单位进行稽查的目的有许多,最重要之一是保证受试者的权益受到了保 护。还有很重要的是研究者依从了试验方案和遵守了法规。另一个重要的稽查目的是评价申 办者的监查活动并将其反馈给临床人员。作为一个研究者,你可以根据稽查的结果来改进临 床试验中存在的问题,并对提高临床试验水平提出你的建议。申办者也可以进行稽查,为管 理部门对该研究中心的视察做准备
《辉瑞GCP》培训资料:第十二讲 试验文件(1/2)
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:2
大家好,我是 Lillian Marinovich,来自辉瑞全球研究和开发部。我负责临床研究和监查 的全球质量控制。今天的课程主要注重于临床试验的文件记录。我们将讨论临床试验进行中 非常重要的一个方面:与研究的批准、进行以及资料的收集密切相关的文件的收集、保存和 处理的法规要求
《辉瑞GCP》培训资料:第一讲 临床研究(概述)
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:3
首先,我们为什么这样做?这是一个机遇与挑战并存的问题。谈到临床研究中的机遇, 我想公平的讲在医学的历史长河中我们面对的是前所未有的机遇。另一方面,我们也面临挑 战,即,在世界范围内尚缺乏可以将基础科学研究成果转化为临床应用的有能力的临床研究 者。我们希望找到解决的方法,使我们可以利用机遇,迎接挑战。加强对临床医生的再教育 使他们能够成为临床研究者,就是这次网上教育课程的目的所在
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