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《计算机辅助设计——机电系统CAD》教学讲义教材:第五章 机械产品模型理论及常用建模技术
文档格式:DOC 文档大小:954.5KB 文档页数:21
5.1基本概念 工程问题是相当复杂的,涉及不同的物理系统、不同的领域,并且具有不同的 目标。为了正确设计、分析工程问题,我们首先必须对实际工程问题进行简化描 述,并利用已有的数学、物理等基本概念、原理和方法,描述工程问题。这个过程 就是系统建模,即建立描述工程问题的物理模型和数学模型
阜阳师范学院:《教育学》课程教学资源(教材)第二章 教育本质
文档格式:DOC 文档大小:109KB 文档页数:35
第一节 教育的产生和发展 第二节 教育与社会的发展 第三节 教育与人的发展
阜阳师范学院:《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:230KB 文档页数:73
第一节 教育学的研究对象 第二节 教育学的产生和发展 第三节 学习教育学的意义和方法
河南师范大学:《色彩技法》教学资源(PPT课件)第二章 物体的基本色彩
文档格式:PPT 文档大小:12.29MB 文档页数:86
物体基本色彩由光源色,固有色与环境色三者共同构成,并且由于三者作用的此强彼弱,产生了物体各部分色彩的差异。本章就从这三个方面分析了物体呈现不同色彩的原因。教学目的:学习物体基本色彩的构成因素,了解基本知识,并可以加以分析利用,在色彩写生及绘画中合理使用。教学重点:光源色、固有色、环境色教学难点:绘画中三者的合理运用
《2000版ISO9000》引言
文档格式:DOC 文档大小:93.5KB 文档页数:13
GB/T19000族下述标准可帮助各种类型和规模的组织实施并运行有效的质量管理体系。这些标准包 括: GB/T19000表述质量管理体系基础知识并规定质量管理体系术语 —GB/T19001规定质量管理体系要求,用于证实组织具有提供满足顾客要求和适用法规要求的产 品的能力,目的在于增进顾客满意
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 总需求和总供给
文档格式:PPT 文档大小:28.5KB 文档页数:4
14.1总需求曲线 14.1.1总需求曲线的含义 14.1.2总需求曲线的移动 第一,源于货币市场的移动。 第二,源于货币市场的扩张性移动的另一原因是对货币需求的下降。 第三,源于产品市场的移动
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(作业习题)各章习题集(无答案)
文档格式:DOC 文档大小:143KB 文档页数:37
一、填空题 1.货币是的必然产物。 2.价值形式的发展依次经历了四种形式,即。 3.货币形态的发展依次经历了四种形态,即 4.货币的职能有
《微观经济学》课程教学资源(PPT课件讲义)第6章 生产
文档格式:PPT 文档大小:422KB 文档页数:62
一、生产技术 二、等产量曲线 三、一个变动要素的生产过程(劳动) 四、两个变动要素的生产过程 五、规模报酬
浙江大学:《网络营销》第9章 网络营销理论基础与环境
文档格式:PPT 文档大小:287KB 文档页数:53
直复营销:依靠产品目录、印刷品邮件、 电话或附有直接反馈的广告以及其他相互交流形式的媒体的大范围营销活动
浙江大学:《网络营销》第6章 网络营销的商务模式
文档格式:PPT 文档大小:1.88MB 文档页数:13
在这种模式下,公司创建网站,通过吸引眼 球注意,销售广告。一些公司通过制定适 当的战略来吸引特定的客户群。 内容服务提供商通常将内容服务模式与其他 的模式一起结合使用,以产生更多的现金 流。同时其他的内容提供商也通过销售其 内容获得收益,例如,超星图书馆
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