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清华大学:《逻辑设计与数字系统》课程教学资源(PPT课件)检测器
文档格式:PPT 文档大小:289KB 文档页数:17
例1设计判断输入序列为101的检测器。输入为x,输 出为z。对输入序列每三位进行一次判决:若三位代 码是101,则对应其最后一个1时,输出z为1;其它 情况z为0
清华大学:《逻辑设计与数字系统》课程教学资源(PPT课件)第三章 触发器(3-1)
文档格式:PPT 文档大小:322KB 文档页数:13
一、绪论 二、触发器的电路结构、动作特点 三、基本RS触发器 四、同步RS触发器(钟控RS触发器)
清华大学:《逻辑设计与数字系统》课程教学资源(PPT课件)组合逻辑电路的设计方法
文档格式:PPT 文档大小:284KB 文档页数:11
用SSI设计组合逻辑电路的实例1 设计一个监测信号灯工作状态的逻辑电路。每一组信号灯由红、黄、 绿三盏灯组成,共有三种正常工作状态:红、绿或黄加绿灯亮;
《教师口语》习题三十七
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
三、朗读(限时 3 分钟,共 30 分) 作品 37 号 一所大医院的手术室里,一位年轻护士第一次担任责任护士,而且是做一位赫赫有名的 外科专家的助手。 复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏,眼看患者的伤口即将缝合。女护士突然严肃地盯着 外科专家,她说:“大夫,我们用的是十二块纱布,您只取出了十一块
《教师口语》习题三十六
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
三、朗读(限时 3 分钟,共 30 分) 作品 36 号 辽河滩长着一种白柳,我很喜欢。 晨风中,一丛丛白柳长舒舞袖,摇动身姿,尽情轻歌曼舞。也许是辽河水滋润的缘故, 白柳条的性格柔顺,修长的枝条可以做出各种图案:完成一个圆儿,像十五的月亮,打成一 个弯儿,又像女孩好看的细眉……因为白柳条宁弯不折,所以常有人用它编织出各种精美的 工艺品
北京邮电大学电信工程学院:高等教学计算机教材《C++大学基础教程》课程教学资源(PPT课件)第一章 计机基础知识
文档格式:PPT 文档大小:3.37MB 文档页数:99
第一节 计算机概述 一、电子计算机的定义 二、计算机发展简史 三、计算机的主要应用领域 四、计算机系统的主要技术指标 五、未来计算机的发展趋势 第二节 计算机的数与编码 一、进位计数制 二、不同数制之间的转换 三、计算机中数据的单位 四、数据的编码 五、字符的编码
《教师口语》习题三十八
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
三、朗读(限时 3 分钟,共 30 分) 作品 38 号 从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中, 一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干 柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了 个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁
《教师口语》习题三十三
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
三、朗读(限时 3 分钟,共 30 分) 作品 33 号 一个大问题一直盘踞在我脑袋里。 世界杯怎么会有如此巨大的吸引力?除去足球本身的魅力之外,还有什么超乎其上而更 伟大的东西? 近来观看世界杯,忽然从中得到了答案:是由于一种无上崇高的精神情感――国家荣誉 感!
《教师口语》习题三十五
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
三、朗读(限时 3 分钟,共 30 分) 作品 35 号 我们家的后园有半亩空地,母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟 出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收 获了
《教师口语》习题三十一
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
三、朗读(限时 3 分钟,共 30 分) 作品 31 号 对于中国的牛,我有着一种特别尊敬的感情。 留给我印象最深的,要算在田垄上的一次“相遇”。 一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛, 终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜生,恐怕难免踩到田地泥水里, 弄得鞋袜又泥又湿了
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