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教学过程是极其复杂的认识过程,一般要从分析教学任务,确定学 生原有学习水平和明确教学目标开始,继而设计教学方法和实施教学活 动,最后对教学的结果进行测量和评估。如果测量的结果表明教学目标 已经达到,则可以认为,一个完整的教学过程已经完成;如果原定的教 学目标未能达到
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➢ 钢结构的特点和应用 ➢ 钢结构的建造过程和内在缺陷 ➢ 钢结构的组成原理 ➢ 钢结构的发展
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决策的概念 决策过程 决策类型 决策作用 决策的原则、程序 盈亏临界分析法 风险型决策法
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6.塑性加中金属的组织与性能 6.2金属塑性变形的温度速度效应 6.3形变热处理
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上海交通大学:《生物工程单元操作原理》课程教学资源_传热过程_传热_2
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上海交通大学:《生物工程单元操作原理》课程教学资源_传热过程_传热_1
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6.1塑性加工中金属的组织与性能变化 6.2金属塑性变形的温度——速度效应
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§7.1. 概述 §7.2. 扩散原理 §7.3. 三传类比 §7.4. 传质设备简介
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(1)化学反应的实质:a分子轨道在化学反应过程中进行改组,并且 涉及分子轨道的对称性;b.电荷分布在化学反应过程中发生改变, 电子发生转移,在此过程中削弱原有的化学键,同时加强新的化学 键,而电子由电负性小的原子向电负性大的原子转移比较容易
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一、软件需求分析的任务和过程 二、结构化分析方法 三、原型化方法 四、动态分析方法 五、数据及数据库需求
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