掌握用 Mathematica软件求函数重积分的语句和方法。 实验过程与要求: 教师利用多媒体组织教学,边讲边操作示范

荆州职业技术学院：《高职高专应用数学》课程教学资源（练习）综合练习一

一.填空题: 1.设(x)=dt(x)= 2. In x In xdx (、>、=) 3.b (x)+(x) dx+(x)+ S(x)=

一.填空题: 1.()dx= 2 cosx

一.填空题: 1.若f(x在x处可导则必定 2.f(x)=∞的几何意义是

1.掌握用Mathematica软件进行向量运算的语句和方法。 2.作三维图形 实验过程与要求:

实验目的: 掌握用 Mathematica软件进行级数运算的语句和方法。 实验过程与要求: 教师利用多媒体组织教学,边讲边操作示范

实验目的: 掌握用 Mathematica软件求函数偏导数与全微分、多元函数的极值的语句和方法

一、可分离变量的微分方程 二、典型例题

实验目的: 掌握用 Mathematica软件计算导数与微分的语句和方法