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《抗氧化研究方法》讲义电子课件
文档格式:PPT 文档大小:544KB 文档页数:30
氧化损伤的产生 线粒体呼吸链中,由于发生电子漏,导致氧分子经 单电子转移反应,生成了超氧阴离子。 ·某些氧化酶催化氧化底物时,释放出活性氧,如黄 嘌呤/黄嘌呤氧化酶体系放出超氧阴离子、葡萄糖/葡 萄糖氧化酶体系放出过氧化氢。 巨噬细胞受刺激后呼吸爆发产生活性氧
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 组合逻辑电路(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:986KB 文档页数:38
前面讨论的组合逻辑电路的分析和设计, 是假定输入输出处于稳定的逻辑电平下进行 的。对于实际电路来说,当所有的输入信号 逻辑电平发生变化的瞬间,电路的输出可能 出现违背稳态下的逻辑关系,尽管这种不希 望有的输出是暂时的,但它仍会导致被控对 象的误动作。为此,组合电路设计完成后要 进行竞争与冒险分析
南京理工大学:《数字逻辑电路》课程PPT教学课件(脉冲和数字电路)第3章 组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:1.41MB 文档页数:102
3.1 由基本逻辑门构成的组合电路的分析和设计 3.1.1 组合电路的一般分析方法 3.1.2 组合电路的一般设计方法 3.2 MSI构成的组合逻辑电路 3.2.1 自顶向下的模块化设计方法 3.2.2 编码器 3.2.3 译码器 3.2.4 数据选择器 3.2.5 数据分配器 3.2.6 算术运算电路 3.2.7 数值比较器 3.3 组合电路设计举例: 算术逻辑单元(ALU) 3.4 组合逻辑电路中的冒险 3.4.1 产生冒险的原因 3.4.2 消去冒险的方法
延安大学:《电路分析基础》课程教学资源(实验讲义)实验五 RC一阶电路的响应测试
文档格式:PDF 文档大小:181.84KB 文档页数:4
1.研究RC一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应的规律和特点; 2.学习一阶电路时间常数的测量方法,了解电路参数对时间常数的影响; 3.掌握微分电路和积分电路的基本概念
《现代交换技术 Theory and technology of the Exchange》课程教学资源(课件讲稿)第3章 电路交换技术
文档格式:PDF 文档大小:0.98MB 文档页数:266
3.1 概述 3.2 电路交换机的硬件结构 3.3 数字交换网络的结构 3.4 电路交换机的控制软件 3.5 电路交换机的指标体系 3.6 电路交换典型机
四川邮电职业技术学院:《通信电缆线路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第23讲 利用兆欧表测试绝缘电阻利用地阻仪测试接地电阻
文档格式:PPT 文档大小:203KB 文档页数:20
8.5 利用兆欧表测试绝缘电阻 8.5.1 QZ3型兆欧表简介 8.5.2 QZ3型兆欧表的使用 8.5.3 线路绝缘电阻测试 8.5.4 电缆芯线障碍测试
21世纪高职高专规划教材:《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 脉冲的产生与变换
文档格式:PPT 文档大小:506KB 文档页数:36
学习要点: • 555定时器电路的组成及工作原理 • 施密特触发器的电路组成、工作原理及应用 • 单稳态触发器的电路组成、工作原理及应用 • 多谐振荡器的电路组成、工作原理及应用 8.1 555定时器电路 8.2 施密特触发器 8.3 单稳态触发器 8.4 多谐振荡器
中国地质大学(武汉):《电磁场与电磁波 Electromagntic Fields and Electromagntic waves》课程教学资源(课件讲稿)第2章 电磁学基本理论
文档格式:PDF 文档大小:1.15MB 文档页数:58
一、场量的定义和计算 (一) 电场 (二) 电位 (三) 磁场 (四) 矢量磁位 二、麦克斯韦方程组的建立 (一) 安培环路定律 (二) 法拉第电磁感应定律 (三) 电场的高斯定律 (四) 磁场的高斯定律 (五) 电流连续性方程 三、麦克斯韦方程组的积分形式和微分形式
《大学物理》课程电子教案(PPT课件讲稿)第四篇 电磁学 第八章 静电场和稳恒电场
文档格式:PPT 文档大小:4MB 文档页数:165
电能是应用最广泛的能源; 电磁波的传播实现了信息传递; 电磁学与工程技术各个领域有十分密切的联系; 电磁学的研究在理论方面也很重要
中国地质大学(武汉):《电路分析 Circuit Analysis》课程教学资源(课件讲稿)第十章 正弦稳态分析
文档格式:PDF 文档大小:2.6MB 文档页数:213
§10-1 正弦电压和电流 §10-2 正弦稳态响应 §10-3 基尔霍夫定律的相量形式 §10-4 RLC元件电压电流关系的相量形式 §10-5 正弦稳态的相量分析 §10-6 一般正弦稳态电路分析 §10-7 单口网络相量模型的等效 §10-8 双口网络的相量模型 §10-9 正弦稳态响应的叠加
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