随着课程决策权力与责任的变化,学校 日益成为课程开发的责任主体,校本课 程开发也日益成为我国课程实施研究的 重要课题

一、选择题 1、课程与教学目标有()几种基本功能。 a、激励功能 b、标准功能 c、导向功能 d、引导功能 (正确答案:abc)

山西师范大学：《C语言设计》课程教学大纲（心理学专业）

一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、教学内容作为教育化的文化,具有再生性和() a、选择性 b、系统性 C、教育性 d、简洁性 (正确答案:d)

山西师范大学：《儿童科学创造力培养》课程教学大纲（心理学专业）

注意的概念 注意的功能 注意的种类 注意的品质

一、选择题 1、课程评价的功能有()。 a、检查功能 b、反馈功能 c、激励功能 d、研究功能 (正确答案:abcd)

山西师范大学：《管理心理学》课程教学大纲（心理学专业）

山西师范大学：《发展心理学》课程教学大纲（心理学专业）

山西师范大学：《行为治疗》课程教学大纲（心理学专业）